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(精品)小班教案5篇

2024-09-22 05:24:24 教学资源
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(精品)小班教案5篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的小班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

  目的:

  1.训练幼儿的问答能力,注意听的能力和分析、判断能力。

  2.帮助幼儿复习对四季中花草树木、鸟兽鱼虫等特性的`认识。

  玩法:

  教师告诉小朋友,这个游戏叫"请你告诉我"。我说一个花,或树的名字,或是说一种动物,一种现象,你们告诉我是在什么季节。

  如:问:菊花开放? 答:秋季。

  问:荷花开放? 答:夏季。

  问:桃花开放? 答:春季。

  问:蛇钻到地下睡觉? 答:冬季。

  问:下大雷雨? 答:夏季。

  问:小蝌蚪游来游去? 答:春季。

  问:蝉在树上叫? 答:夏季。

  问:穿棉袄? 答:冬季。

  问:吃西瓜? 答:夏季。

  问:天空飘柳絮? 答:春季。

  问:燕子做窝? 答:春季。

  问:大雁往南飞? 答:秋季。……

  照上述问题提问,速度要逐渐加快,以训练幼儿思维灵活。

  规则:

  回答错了要做记号,错5次要受罚。小朋友可轮流担任提问者。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

  2、能按颜色将玩具分类放到筐内。

  3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

  活动过程:

  1、准备活动:动作模仿:“小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。”

  重点:练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

  2、介绍游戏玩法:

  ①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!”

  ②介绍游戏玩法规则:“猫妈妈的果园里有许多的果子。”(将大趣味插子轻轻撒到草地上)

  “请小兔子帮忙捡1个果子回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?”

  “如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

  ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)

  ④“小兔子们,听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子,准备好了吗?”

  3、进行游戏《运果子》

  ①观察幼儿的.动作和取放玩具的情况;

  ②小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。

  ③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;

  ④根据幼儿的取放情况,不断增加取放的数量,可以使2个、3个。

  4、结束游戏。

  活动反思:

  幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的跳和爬。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象,并学会用语言表达。

  2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。

  3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

  4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。

  5、体验明显的季节特征。

  活动准备:

  在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色,夏天教学挂图,幼儿活动材料第19页。

  活动过程

  一、谈话活动,与小朋友谈谈夏天的感受。

  1、老师:小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声,还有太阳的灼热等)

  2、夏天的'时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)

  二、认识夏季的特征。

  出示挂图,引导幼儿观察并小结夏季的特征:夏季的太阳晒在身上为辣辣的,天气很热,我们只能穿短衣短裤,夏天的树长得很茂盛,小草长得很高,各种花都开放了,知了叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇、蚊子也多起来了……

  三、如何健康的度过夏天。

  1、夏天这么热,我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)

  2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)。

  3、老师对幼儿的回答进行小结,重点介绍夏天应多喝温开水,少吃冷饮,吃多了冷饮对人体有害,夏季应特别注意卫生,不喝生水,不吃小摊上不干净的食品,吃水果应清洗干净,要勤洗澡,不在烈日下曝晒。

  4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》

  四、结束活动。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,遵守游戏规则,注意倾听别人的话。

  2、要求幼儿用短句回答问题。

  3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。

  活动准备:

  1、课件:下雨声

  2、草地背景图,小伞和动物等插入教具。

  教学过程:

  一、导入

  1、出示图片

  教师:今天小动物们都到草地上来玩了,你们看谁来了?

  (小鸭子)

  小鸭子是怎么来的?(走来的)

  2、看看还有谁来了?(小兔子)

  兔子是怎么来的?(跳过来的)

  3、草地上还有哪些朋友呢?

  二、展开

  1、教师:小动物在草地上玩得真高兴呀。

  2、播放课件:下雨的声音

  教师:哎哟,要下雨啦,会把朋友们要淋湿的,怎么办呢?

  3、游戏

  教师介绍游戏规则

  (1)伞儿说:轰隆隆雷响了,哗啦啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,跳跳兔的'朋友请进来。

  伞儿请什么朋友进来?(跳着走路的朋友)

  (2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。

  教师扮伞,与幼儿游戏两遍。

  (分别请走着和跳着的动物朋友)

  4、教师:除了走走、跳跳的朋友,还可以有哪些朋友呢?

  (游游、飞飞的朋友)

  5、幼儿自由结伴进行游戏。

  三、结束

  教师:除了刚才小朋友说到的这些朋友,还有很多的朋友。

  如:大大的、小小的、方方的、长长的朋友,请小朋友回去后大家再来做游戏。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1.通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小和颜色的异同等。

  2.培养幼儿对事物探究的兴趣。

  活动准备:

  1.图片《大大小小的蛋宝宝》。

  2.实物:鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。

  活动重点:

  认识各种各样的蛋,知道蛋有大小、颜色的异同。

  活动难点:

  学会用比较的方法辨别事物之间的异同。

  审美元素:

  通过欣赏大小、色彩不同的蛋,使幼儿感受到蛋的丰富多彩,以及给人们带来的丰富的营养。

  活动过程:

  1.出示鸡蛋,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,你们看,老师给你们带来了什么?(鸡蛋)你们知道这是谁生的蛋吗?它的妈妈是谁?(母鸡)

  师:鸡蛋是什么形状的?(椭圆形)什么颜色的?(黄色或白色。)谁来摸一摸,有什么感觉?(滑滑的、冷冷的、硬硬的。)

  2.引导幼儿运用比较的方法观察蛋。

  师:(出示鸭蛋、鹌鹑蛋)你们认识这些是什么蛋?这些蛋都一样吗?有什么不同?(引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。)

  教师小结:有的蛋大,重一点;有的蛋小,轻一点。有的蛋是深黄色的,有的蛋是白色的,还有的蛋是青色的或带斑点的。

  3.引导幼儿由表及里,产生不断探索的兴趣。

  师:猜一猜,鸡蛋里面有什么呢?(引导幼儿回忆已有经验,并将鸡蛋打开进行观察。)

  师:是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢?(逐一打开蛋。)

  教师小结:每种蛋外面都有很薄的`蛋壳,敲碎蛋壳,里面都有蛋黄和蛋清。

  4.出示图片《大大小小的蛋宝宝》,引导幼儿将蛋宝宝和相应的动物妈妈进行匹配。

  活动中让幼儿比较得知,形体相对较大的鸟,它的蛋也较大,反之则小。(教师要重点讲解:生活中有些蛋的大、小与动物的大、小并不成正比。例如:扬子鳄的蛋只有鸡蛋大小等。)

  教师告诉幼儿:世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。

  5.了解蛋的用途。

  师:你们知道这些蛋有什么用处吗?你吃过用什么蛋做成的什么菜?

  教师小结:各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以有各种各样的吃法:煮、煎、炒、炖、腌,还可以做成各种各样的菜肴。如:番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。它们含有丰富的营养,吃了对我们的身体有好处。

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