四年级数学《分数的意义》练习题
无论是身处学校还是步入社会，我们最熟悉的就是练习题了，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你知道什么样的习题才算得上好习题吗？下面是小编为大家收集的四年级数学《分数的意义》练习题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级数学《分数的意义》练习题 1
一、填空
1、女生人数占全班人数的49。表示把()看做单位“1”，平均分成()份，()占其中的4份。
2、78的分数单位是()，它有()个这样的单位;415再增加()个它的分数单位得35;如果415的分子加上8，要使这个分数的大小不变，分母应该加上()。如果45的分母加上10，要使这个分数的大小不变，分子应是()。
3、712里面有()个11210个117是()()个15是235;67的分数单位是()，它至少要加上()个这样的分数单位才能化成整数。
4、把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是()米，用小数表示是()米，用整数表示是()分米，每段铁丝是全长的()。
5、由最小的质数和最小的'合数组成的分数是()或()。
6、比较大小。37()47512()5111124()3858()56
7、8米长的铁丝，平均分成9段，每段占全长的()，每段长()米。
8、13=()18=()39=12()3()=1525=()125=()(小数表示)
9、1米的58与5米的()相等，4个17等于1的()。
10、在下图的中填上适当的分数。
①AC是AF的()，②AE是AF的()，③BE是AF的()，④AC是BE的()，⑤AD是BF的()。
二、在括号里填上适当的数。
58中有()个182里面有()个13121个111是()30()=()÷()=4÷9=()9=8()=()54=16()
三、在括号里填上适当的分数。
32厘米=()米220千克=()吨23小时=()日
35分=()小时45米=()千米97千克=()吨
80平方分米=()平方米25分=()小时3分米=()米
80米=()千米35平方分米=()平方米150千克=()吨
四、约分。
318====4075=2065====
五、应用题。
1、装配车间要装配500台彩电，已经装配了120台，完成任务的几分之几?
2、拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180辆，下半月生产拖拉机140辆。上半月完成了全月产量的几分之几?下半月完成了全月产量的几分之几?
4、工程队10天修一条长2千米的水渠。平均每天修这条水渠的几分之几?每天修多少千米?
5、小红行驶3千米用了4小时，小华行驶2千米用了5小时，小明行驶2千米用了4小时，谁的速度最快?谁的速度最慢?
四年级数学《分数的意义》练习题 2
1. 填空题：
1/2 表示一个整体被分成了_____份，我们取其中的_____份。
3/4 表示一份量被平均分成了_____份，我们取其中的_____份。
2. 选择题：
下面哪个分数表示‘一半’？
A. 1/3 B. 1/2 C. 2/3 D. 3/4
哪组分数是等值分数？
A. 1/2 和 2/4 B. 3/5 和 5/7 C. 2/3 和 4/6 D. 所有选项都正确
3. 判断题（对的打“√”，错的'打“×”）：
分数由分子和分母两部分组成。（ ）
1/3 表示将一样东西平均分成三份，取其中两份。（ ）
分数中的分子越大，表示的数量越多。（ ）
2/5 和 3/5 比较，2/5 表示的数量较少。（ ）
4. 简答题：
解释什么是分数，并给出一个例子。
如果一个苹果被切成了五片，而你有其中的三片，那么你怎么用分数来表示你拥有的苹果数量？
5. 计算题：
写出下列各分数的分子和分母：
5/8
3/6
7/10
简化下列分数：
6/8
9/12
5/15
6. 应用题：
小华有一块巧克力，他把它分成了8等份，他自己吃了3份，请问小华剩下多少份巧克力？用分数表示。
一个水果篮里有12个苹果，小明拿走了其中的4个，请用分数表示小明拿走了多少篮子里的苹果。
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