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关于给予的故事作文(通用39篇)

2024-09-03 15:52:56 计划书
关于给予的故事作文(通用39篇)由网友花开不败春常在投稿,希望给你工作学习带来帮助,当然本站还有更多关于给予的故事作文(通用39篇)相关模板与范例供你参考借鉴。

关于给予的故事作文(通用39篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的关于给予的故事作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  给予的故事作文 篇1

  这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是就用力抽水,可是滴水全无。他失望到了极点。

  忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住,壶上有一张纸条,上面写着:你先要把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶的壶塞,里面果然有一壶水。

  这个人面临着艰难的选择,要不要按纸条上说的,把这壶水到进吸水器里?如果把水到进吸水器里不出水,岂不是浪费了这的这壶生命之水?相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的性命。他思索再三,决心按照纸条上说的去办,果然从吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿,他重新把水壶灌满水,塞上壶塞,在纸条上加了两句话:"请相信我,纸条上的'话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。”

  给予的故事作文 篇2

  一个人面临艰难抉择的时候会有不同的选择。让时光重新回到旅行者发现小屋时,他的一个决定将改变历史。

  旅行者满怀希望走到小屋前,可他只找到一个打不出水的汲水器,他气恼至极,感到越来越渴,舌头也好像冒了火,如果有水那该多好,哪怕一小碗也可以,正当他转身离去时,却意外的发现一壶水,这是一壶神圣的水,足以救活旅行者的生命,要不要按纸条上说的去做呢?他迷茫了,这可是要用生死做赌的呀!,他想:假如喝了这壶水,可以保住性命,假如把水倒进汲水器,汲水器不出水怎么办?因为太渴,旅行者不管三七二十一还是把这壶水喝进肚子,不一会便又出发了,走啊走,沙漠还是一眼望不到边,炽热的.阳光把黄沙烤得像燃烧的煤块,旅行者身处火一般得世界,不一会,又饥渴难忍,他的身体仿佛燃烧起来了,虽然强烈的求生欲望让他继续前进,但由于严重脱水,他身不由己的瘫软在地上,连爬起来的力气也没有了,这时他才开始反省自己的选择,如果把水倒进汲水器,用一壶水可以换来更多的水,现在后悔也来不及了,早知如此,何必当初呢?,他多希望世界上有后悔药呀,想着想着,他渐渐失去了知觉,永远睡在了炽热了沙漠中……

  后来又来了许许多多的旅行者,他们依然经过那间小屋,可是除了一个打不出水的汲水器、一张已经发黄的纸条和一个没有水的水壶,什么都没有了!现在汲水器已经太久太久没有人用,水枯竭了,零件都发绣坏了,风吹过汲水器呜呜做响仿佛在叹息,那么多人因为第一个旅行者的过失,满怀希望的来又失望的离开,叹息因为第一个旅行者的过失,让汲水器枯竭了。

  在面临饥渴威胁时,旅行者只考虑个人利害得失,却没有给予,不仅断送了自己也害了别人。

  给予的故事作文 篇3

  关于给予的故事,有许多版本,其实所表达的内容大同小异。对于这个故事来说,我们可以看到几个值得我们思考与借鉴的地方。

  生命是一个环链,任何人都是这个生命环链上的一个小环。很明显,只要任何一个小环断了,整个环链就都断裂,不再是一个环链,而只是一根链条。或者说生命就是一个圆,任何一个人都是这个生命之圆的一个小点,这个小点虽然太小,几乎忽略不计,但少了任何一个点,这个圆就不再是圆。这让我们看到,我们人作为生命的存在物,其存在的价值与意义不在自身,而在人所存在于其中的生命之圆。在故事中,很明显的,这是一个废弃的茅屋,在风中摇摇欲坠。可以设想一下,这个水壶里的水已经救过了很多人,前边的人都是按照纸条上的话来做的。按照纸条上的话有两个意思:其一,他们把水壶里的水倒进吸水器里,因而他们喝到了水。其二,他们没有忘记把水壶装满。正是因为他们如此做了,水壶里的水作为救命之水,它救的不仅仅是当时的一个人,而是接下来到此取水的人。他们遵守这个简单的规则,因而他们没有让这个生命之环断裂。把水壶装满,很明显是为了后来之人的,是为了把这个生命之环保持完整的。没有写到前边有多少人从这个水壶得到了救命之水,但这个水壶及这张纸条依然存在,说明他们是遵守这个简单规则的。其实生命的任何规则都是很简单的。现在的人,是从前面的人受益的,现在的人要把规则断续保持下去,就可以让后来的人继续受益。他从前人那里受益,他仍然要叫后人受益。如果有一个人不遵守这个规则,要么他喝了水壶的水,要么他用水壶里的水取水之后没有再装满水壶,无论哪一种情况,这个环就会在他那里断裂了。

  于是我们要说的第二个方面就出来了,这就是信任。完全地地信任。如果任何一个人怀疑把水倒进吸水器里会不会取到水,他很可能就不会把水壶里的'水倒进吸水器里,而是直接喝掉水壶里的水。那这个生命之环就会断裂了。

  第三,要把这个生命之环保持下去,喝过水的人还必须记得把水壶装满水。只有这样,这个生命之环才会继续下去。

  这个给予的故事,是谁在给予呢?很明显,第一个设立这个用水规则的人是第一个给予者。而接下来是什么在维持这个环不至于断裂呢?是这个规则给予了这个环以生命力量,是所有用水的人的信任的力量,是所有用水的的对后来的人的一种给予意识。这个给予意识直接地来源于这个人用水之后的感恩之心,他要通过把水壶装满水把他的感恩之心表达出来,他要通过这么一个行为把给予所给他的益处传递下去。而且也是深植于他内心的一种他人意识。而且在故事中的这个人,他害怕有人因为怀疑而把这个环弄断了,所以又加了几句:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生命置之度外,才能尝到甘美的泉水。”

  这个话题如果继续说下去,实在就太多了。很多时候,我们缺乏信任,很多时候我们又太自私,总只想着自己,很多时候,我们的自我意识太浓,把自己的生命价值与意义定位于自己存在的有限时空,没有看到自己所处的生命之环。不但不努力维持生命之环,反而变本加厉地破坏生命之环。看看当今时代的食品安全,看看当今时代的贪钱腐坏,看看当今时代的投机取巧,看看……还有什么可说的呢?想削尖了脑袋索取,索取!想削尖了脑袋过得比别人更好!立法越来越多,问题越来越多,为什么会出现这样的问题呢?所有的问题归根结底出在哪里呢?

  这是每一个人都应当思考的问题!

  给予的故事作文 篇4

  今天,我阅读了一篇名字叫做《给予的故事》的文章。

  《给予的故事》这篇文章主要讲述了:从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,快要死了。可是他还是迈着自己沉重的脚步,一步一步的向前走着。不知道走了多少步,也不知道过了多长的时间,他终于找到了一件已经废弃的小屋。屋子里很破,显然很久都没人住了。他在屋子里转了一圈,发现了一个抽水器,他用力的抽水,可没有一滴水出来,他失望极了,忽然看见有一个塞着口的水壶里面装满了水,上面还贴了一个字条。字条上说只要把水倒进吸水器里,就会出水。他想到谁进去,可是怕不出水。经过反复考虑,最后他倒水进去了,结果他喝了满满的一桶水。

  这个简单的故事告诉我们:我们只要把自己的利益置之度外的话,才会有很大的收获。就像在沙漠中获得泉水一样。

  我做事的时候,总把自已放在第一位,别人的事爱死爱活我一概不管。久而久之,我慢慢变得自私起来,变得冷漠起来……记的有一次,我和别的小朋友在一起玩我的积木,我呢,想摆一座很大很大的房子,所以需要很多很多的.积木,我摆到一半的时候,积木没了,我就向其他的小朋友“借”一些积木。可是他们都不借给我,还说他们不够用。我一生气,就把他们其中一个小朋友刚刚摆好的积木“房子”给拆掉了。用来“建造”我的大房子。那位倒霉的小朋友很伤心。可我呢还在那里开开心心的玩耍这。此时,我知道了那是我做的事情太不好了,我不应该把自己的利益放在最高的位置。哎,我做错了。

  这篇简短的文章是我懂得了一个这么大的道理,我太“感谢”它了。

  给予的故事作文 篇5

  它主要讲的是一位饥渴之人在沙漠中迷了路,濒临死亡。在那里,他幸运地找到一间小屋,在里面发现了一个汲水器。可是不管他用多大力气抽水,滴水全无,气恼至极。忽然,他发现旁边有个水壶,下面压着一张纸条。上面写着:把这壶水倒到节水器里才能打出清水来。那人一看,果然有满满一壶水。但是接下来,这位在沙漠中的行人不知怎样做才好。真的倒进去吗?这可是沙漠,可能会抽不出水。喝掉吗?就一壶水喝完就没了。最后,他决定相信纸条上的话。倒入汲水器里。里面果然涌出了清泉,够他喝个痛快。临走前,他又往壶里灌满水,把纸条压好。

  我放下书,心里似乎有一只小兔子活蹦乱跳,久久不能平静。是呀,我们如果不信任人,总是怀疑别人,怎么可能会得到帮助呢?反而如果对人信任别人,别人自然也会百分百的帮助你。

  如果你给予就会有回报;如果你给予的多,收获也会更多。比如你借给同桌儿一根笔,当你需要帮助时,对方会借你需要用的'东西。再比如,你能送他一块橡皮,他会送你几根儿笔。

  我看了之后觉得,故事中的人们很厉害。只要你给予的多,收获也多。也让我知道人和人之间相互信任有多重要,我以后也要对别人信任,不轻易怀疑别人。作者:李嘉宇

  给予的故事作文 篇6

  在危急关头,给予是最重要的,只有这样,你才能成功地克服困难。要想做到这一点,必须永守诚信。所以说,诚信是人生的第一位。《给予的故事》就证明了这样的一个道理:

  从前,一个旅行者在沙漠中迷了路,饥渴难忍。他忽然在一间屋子前发现了一个吸水器和一壶水以及一张纸条,他面临生死抉择之时,他选择了按照纸条上的'留言去做。最后,他不仅喝到了甘美的泉水,又维护了诚信。

  就是这样一个故事,让我回味无穷。故事中的人面对的是一个两难的选择:如果把水倒入吸水器,则担心吸水器不出水,那他就会更加饥渴难忍;而他喝下这壶救命之水,自己就可以保住性命,但后来的迷路者就会因无水可喝而死亡。在这种情况下,他选择了前者——按纸条上说的做,这是很好的选择!这既让自己活了下来,又让后来的迷路者不至于死亡。

  人与人之间,尤其是生死关头,最重要的是互相给予。给予是相互的,所以我们要永守诚信。

  给予的故事作文 篇7

  “请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水“,在《给予的故事》中,这句话给我的印象最深刻。

  文中的旅行者面对生与死的抉择时,勇敢的做出了决定,他不顾自己的生命危险,无私的把水倒进汲水器中,甘甜的泉水涌出来了,这位旅人自己活下去了,也给后来人留下了生存的机会,这令我非常感动,也非常佩服。

  有时候我就会想,如果是我,我会做怎样的选择呢?如果这位旅人喝光了那壶水,以后会发生什么样的故事呢?当下一个旅人来到这里,满怀希望的去喝水的时候,他看到的是空空的水壶,他会多么失望,多么痛苦,也可能会悲惨地死去。而当水壶中装满水,他又是多么欣喜和幸运呀,我相信他也会做出同样的抉择,把水倒进汲水器,抽出更多的泉水……,是呀,这就是爱的传递,就是信任的传递呀

  也许随着经济的发展,人们更多的去追求物质利益,却忽视了精神文明的`提高,一部分人变得自私自利,心里只想着自己,从来不考虑别人。在生活中的,很多时候,放弃眼前的一点利益,你可能会收获的更多。让我们行动起来,无私奉献,勇于担当,正如课文中所说的那样,“你只有把生死置之度外,才会尝到甘美的泉水。”

  其实,“奉献”比“索取”更幸福。

  给予的故事作文 篇8

  这个星期,我读了一篇富有哲理的文章,这篇文章的题目是:给予的故事。

  这篇文章写了从前有一个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,濒临死亡。终于,他在一间屋子旁,他找到了一个吸水器,吸水器旁有一个水壶,下面有一个小纸条,小纸条上写着:你要先把这壶水灌到吸水器里,然后才能打水。这个人面临着艰难的选择,他想,是按照纸条上的去做呢?还是把整壶水喝下去?他思索再三,决定按照纸条上的去做。果然,他喝到了甘美的泉水。他在纸条上又加了一句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝甘美的泉水。”

  这篇文章告诉我们只有把生死置之度外,才能尝甘美的泉水。这句话是讲要想得到美好的东西,必须付出巨大的代价,甚至是生命。要想得到美好的`东西,自私自利是得不到的,必要时要冒为他人付出生命的风险,才有希望实现自己的愿望。

  想想以前做过的事,我真是自愧不如。以前,每当老师布置作业,总少不了复习,我命令自己要每天都复习,可是坚持了不到一个月,就觉得每天复习太累了,而写要写的作业又是那么得多!每天得做作业做到9点多,差不多就到9:30分了,有时还做到10点,所以我想,等到作业少点了再复习。我想得到的就是那高分的成绩。我一直想打破以前的最高分:97分,考到100分,可都未能实现。因为我没有下苦工夫,所以才得不到自己想要的东西。今后,我真得向《给予的故事》的主人公好好学习了!

  给予的故事作文 篇9

  炎炎烈日,灼灼其华。我手持一把遮阳伞,虽避去了咄咄逼人的阳光,但依旧无法排解空气之中如胶如漆的黏热窒息,这一切让我心烦气躁!“该死的鬼天气!”正当我咒骂着天气彳亍于回家途中,偶然间瞥见一个老人。

  他戴着一顶灰色的帽子,穿着一件深蓝色的外套,汗水已经使衣服和皮肤难分你我了。老人的眼因阳光的直射而半闭,目光呈现出一种呆滞的茫然,在他旁边走过时,他的喘息之声异常鲜明起来!此时的我,竟然无法加快脚步,我的心神被那步履维艰的老人牵制住了。咫尺之距,我想了很多,这不就是平时我所憎恨的冷漠吗?面对小月月事件,我咒骂那些19个冷血路人,读到孔乙己的凄凉人生,我憎恨那些恶意嘲笑的酒客,而此时,我不就是这些冷血自私的人员之一吗?不知是阳光的毒辣还是别的原因,我的脸蒸腾出热意,即便没有镜子,我也知道,我此刻的脸定是红成了极致!我站定了脚步,转过身,径直走向那佝偻的身影,用我的伞撑住他头上的毒热!

  老人愣了下,随后掩不住地笑牵动了满脸的'皱纹,那些皱纹似是一朵美丽的花:“真是谢谢你了!”一路上,老人的夸赞与微笑似是一股凉风,抚平了我内心的燥热,填满了我心中的空虚!举手之劳,赠一片阴凉,或许不过使你的人生大放异彩,然而,这一切,阳光会知道的!不知是谁说过:“给予永远比索取更使人快乐!”以前我无法理解,如今,老人那笑容使我终于懂得,予人玫瑰,送出了花朵,而那芬芳永远留在了手中,那一份快乐会使你的生活充实!

  给予的故事作文 篇10

  绿树的吸收是为了给予,机遇是吸收的目的。绿树为了达到机遇的目的,深深扎根于土壤之中,不断吸收水分和养料。人也是如此,要使自己能给予,唯一的途径是从外界不断地摄取、吸收。

  当年蒲松林为了写《聊斋志异》,曾在自己家门前摆上桌凳,免费向行人供应茶水,只要求行人给他讲狐鬼神仙故事,20余年从不间断。就这样,他收集了大量的故事,经过精心修改、加工,终于写成了不朽巨著《聊斋志异》。这就是蒲松龄对后人的“给予”。

  没有吸收,谈机遇就是一句空话。大家都知道《伤仲永》这个故事。方仲永五岁时就能“指物作诗立就”,而且“文理皆有可观者”;到了十二三岁虽然还能作诗,但已“不能称前时之闻”;到了二十岁就变成了平庸无奇的人。方仲永的才能日益衰退,主要原因就是其父“日扳仲永环谒于邑人,不使学。”

  但如果只是吸收,而不给予,那么吸收就失去了意义。绿树吸收了水分和养料,枝繁叶茂,福泽后人,这就是给予。英国有个名叫亚克敦的人,他可以算作世界上读书最多的人,他除了把自己家的.七万册藏书都读遍外,还博览群书,做了大量读书笔记。但是,他只注意贮存只是,从不创作,结果一生一事无成。所以,吸收后应该精心加工,加工成对他人、对社会有用的东西,正如绿树吸收后进行光合作用一样,然后才有无私的给予、造福人类的贡献。

  吸收是给予的前提,给予是吸收的目的,两者是统一的,不可分割的。吸收和给予的关系要求我们不可偏执一面或存一废一。当然,对于我们学生来说,当前的任务主要是“吸收”,但是,我们应该更多地立足与将来对社会有用的目的去吸收,多学些活知识,这样,将来才能为四化建设做出更大的贡献。

  给予的故事作文 篇11

  我又养死了一盆植物。

  已经不知道是第几次了,似乎经过我手的植物,大部分都会枯黄,而我一直找不到原因。

  几周前,我一时兴起买了一盆虎皮兰。虎皮兰的模样,确实就像它的名字。它有数片芦荟一般的长叶,深沉的绿中不规则地分布着白斑,似是虎皮般优雅。

  回家后,我将虎皮兰放在阳台上,为它浇了一大壶水。火红的夕阳照耀着虎皮兰,叶面上残留的水珠闪耀着几个极亮的光点。我痴痴地望着虎皮兰迎着阳光欢乐生长,内心欢喜,多么希望这弱小的生命在我的呵护下,茂盛生长。

  我每天都去看望虎皮兰,浇浇水,松松土。可这种照顾似乎反而加剧了它的死亡,虎皮兰的叶不再碧绿肥厚,呈现了一种死气沉沉的灰绿,一种恐惧涌上心头,莫非它要死了?我像一只小蚂蚁陷入沼泽般束手无策,也许我根本不明白它需要什么……

  果然,在我的惶恐中,它还是死了。虎皮兰的叶渐渐地变为恐怖的灰黑色,在时间的流转中逐渐没入土壤,消失殆尽。

  “你给它浇那么多水,它能不死吗?”将此事告诉妈妈的我却遭到一声责骂,“以后这些草你让他们自己长,不用太多人为的.浇灌……”

  原来之前我一直盲目地把我认为最好的给予虎皮兰,殊不知这种根本就不需要的好,反而危害了它的性命。意识到这点,我万分愧疚。

  生活不也是如此吗?父母总是极尽所能地宠爱孩子,这份满满的爱意,却让孩子在竞争激烈的现实面前手不能提,肩不能挑。有位哲人说:“因为有了过度的爱,那爱就变成了毒药,就像田里禾苗得到更多的肥料会被烧死一样。”过多的爱成为了生命的毒药,生命也因为过甚的爱会枯萎。所以在接受或施予爱的时候一定要合乎道,顺乎理。恰好的才是最好的!

  给予的故事作文 篇12

  幸福是什么?这是很多人一生都在追寻的问题。我认为,幸福不是一种获取,而是一种给予。

  法国文学大师雨果曾说过,“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”为何人的心胸会如此宽阔? 就因为人会给予。这一点,古今中外都有人

  我国古代夏朝时期的禹为了治水,在外九年,三过家门而不入。你也许会说他是一个多么不幸的人哪!但是你错了,他是一个幸福的人,因为他牺牲自己的利益,为人们换来了安定的生活。他给予了人们安康,给予了人们美好的家园。所以,幸福是给予。

  著名音乐家贝多芬,在1801年确信自己的耳朵无法医治时,他绝极望了。但他并没有就此轻言放弃希望,而是用自己对艺术和生活的爱战胜了痛苦和绝望,这成了他创作力量的源泉。是的,作为音乐家他失去了至关重要的耳朵,你可能会说他是一个多么不幸的人哪!但是你错了,他是一个幸福的人,因为他使美妙的音乐留在了这世上,他给予了人们快乐,给予了人们音乐的享受。所以,幸福是给予。

  李时珍为了解除人民疾病的痛苦,情愿餐风饮露,出没于深山老林之中,花了四十年功夫,写成了《本草纲目》这部巨著,虽然这差不耗费了他的'整个生命,但他是幸福的,因为,他给予了人们健康的体魄。焦裕禄为了兰考人民过上幸福的日子,不惜自己受苦受累,直至捐出生命,但他是幸福的,因为,他给予了兰考人民美好的生活。

  种种,这样的例子数不胜数。人人都会因为多多少少的给予而幸福。所以,你也学会给予吧!因为它就是幸福。

  给予的故事作文 篇13

  第一次遇见她,是在那个秋高气爽在秋季,是在那个游乐园……

  那时的我备受打击自己孤身一人在荡秋千。空气中一片寂静,安静的听不到他人的呼吸声,仿佛也听不见,自己晃荡的铁索声。我在沉思在自我安慰甚至感觉自己在放空。然而这让我不知道另一个秋千也有一个人……

  在感觉秋千被摇时,我抬起了沉思已久的头,抬头看见的是一张微笑的脸庞她问我有什么困惑,我思考了会儿,便告诉她。她听后说:"生活这条漫长的路,不会像个平原那么平坦,它有着曲折,有着大石子,处处充满困难,需要我们绕路,用行动来化解危机。人生中有不同道路,这需要你去选择,一旦选择就要完成,现在的你已经陷入陷阱。即使当时懵懂的我听不懂但看见她的笑也不由自主的笑了。

  自那以后,我碰到的问题也多了,但是只要想起她的话就会化解困惑,直至找到出口。

  每当我有空闲的.时间就会去那个荡秋千上去等她,她仿佛有点忙,没有几次能够遇上,但只要在这里就仿佛看到了她。

  最后一次见面不是在游乐园,而是在马路上。我仿佛看到了她,走进了。她惊讶的问,我怎么在这里?我看到一个男人在帮她提行李,我没有回答,而是问她要走吗?她仿佛有点紧张,不过用淡定镇压住:本来不想告诉你,怕你伤心,我在这里只是为了补贴家用,而工作两个月,感谢你的陪伴,现在我有公司聘用了,只能走了,放假的时候我会来找你。突然男人叫她走了……

  望着车窗上,她对我的呼应。我大喊了一声:感谢你,再见……一阵风吹过,吹散了我的头发,吹散了我的思绪,吹掉了我的眼泪……我不知道她有没有听见,只是冬天要来,我希望她不要感到寒冷,工作重要,身体更重要……

  给予的故事作文 篇14

  我小的时候,妈妈抱着我,低声唱着摇篮曲,哄我进入一个甜美的梦乡。现在,我母亲每天都在担心我的生活,眼角处可以清晰地看到鱼尾纹,她的白发也无法再隐藏。

  当春天的花朵盛开时,我的母亲给我眼睛去探索大自然的美丽。当下雨时,我妈妈给了我两只手去感受雨水的湿度。当秋叶飘落时,我母亲给了我耳朵去聆听沙沙。声音。当冬天的雪花奇妙地出现时,我的母亲给了我一张嘴去品尝雪的苦涩......我母亲给了我一切,包括生命的辉煌。

  “妈妈。这个标题包含了宝贵的青春,半条命的命运,小生命的健康成长,和一生的心。

  我妈妈说当她听到我的第一声啼哭时,她微笑着感谢上天给了她一个小天使。我的出现让她生活幸福。我的微笑触动了她的心弦。她是在10月怀上的孕,所有的艰难困苦在我的微笑面前都无法忍受。

  母亲,一个养育了我十一年的伟大女人,对我没有遗憾和关心,只要求最简单的回报让我健康快乐地成长,这是每个母亲的愿望,也是每个母亲对孩子的期望和目标。

  母亲是世界上最伟大的职业。她不是高级白领或企业家,而是世界上最令人钦佩的职业。她愿意无偿支付这一职业。

  如果可以的话,请为她沏一杯热茶,感谢她多年来对自己的滋养。如果可以的话,请给她一盆洗脚水,给她洗脚,感谢她对自己的`照顾。如果可以,请拍她的肩膀,感谢她对自己的爱......

  生活中一点一点地显示出母亲对我们的关心。她用汗水浇灌了我们的心。请抱着她说“妈妈,我爱你。世界上有许多事情可以对母亲说。一千个单词可以用一句话来概括“妈妈,我爱你。,这句话可能不是最抒情的,也可能不是最华丽的,但是,这句话却是最真实的,因为这句话包含了他内心的甜蜜。

  给予的故事作文 篇15

  在一个寒冷的冬天,有一个村子,里面住着一户人家。可是,这户人家非常贫困,妈妈看了看三个孩子们的表情,一个孩子的表情是痛苦的,另外一个孩子的表情是哭泣的,最后一个孩子的表情是可怜巴巴的。妈妈对她们说:“孩子们,我理解你们的心情。可是,我们家的粮食已经没有了,不能给你们吃的了。”突然,一个孩子倒在地上,然后在地上翻来覆去。妈妈很着急,希望有人可以帮助我们。于是,他们的妈妈写了一张字条。然后,跑到大街上的给予树下,把字条贴在给予树上。

  第二天早晨,人们看见了这张字条,疑惑不解地说:“这张字条到底写的是什么意思。”突然,有一个男孩跳出来说:“写字条的这一家需要帮助。” 大家听到小男孩说的话后,都在议论纷纷,有些人说:"我们应该送些粮食给他们。”也有些人说:“我们应该送一些漂亮的衣裳给这一家。”小男孩听到这些话后,反驳道:“我们应该让这一家人知道做人的`道理。”周围的人听见后,都纷纷鼓掌。然后赞叹道:“说得好,说的太好了。”

  几天后,孩子们的妈妈来到给予树前,看见一个男孩写的一张字条也贴在给予树上,发现这个小男孩写的非常令人感动。妈妈回到家后,对孩子们说:“亲爱的孩子们,我们不需要给予,只要花出一点点努力,就能使梦想成真。”

  从此以后,这三个孩子都有自己的梦想,梦想是要由自己才能完成的,而别人只不过帮助我们。但是,我们要记住的是真正帮助我们的人,才是我们的好朋友

  几年过后,他们三个都成为了著名的教育家。

  给予的故事作文 篇16

  我一直在寻找,幸福是什么滋味,谁曾想就在那一个夜晚,我得终于揭开了它神秘的面纱。原来幸福并不仅仅是一种获得,一种索取……

  母亲是个爱干净的人,每次都把房子打扫得干干净净,她不喜欢有外来客访打扰她。

  有一个晚上,她下楼去拿包,刚走到一楼,就被一团黑乎乎的东西吓得一身冷汗。我拿着手电筒看了个明白,原来是一只不起眼的青蛙,可我却看得入神。

  当我把光照在它身上时,它鼓起双眼,脑袋趴在地上,正陷入无处可逃的困境。它的四肢微微抖动着,眼神泛出无限的恐慌……

  也许,它是出来觅食,把可口的食物带回给自己的孩子;也许,它的父母正在某处等着它,等着它们心爱的孩子……

  “快把它赶出去!”母亲的话打断了我的思绪。“把它留下吧。”我有些同情的说。“不行,它很脏,会把这儿弄脏的。”母亲有些愤怒了。“可它们也有爱它的父母,有它担心的孩子。”我说道。母亲也许心软了,于是便答应了我:“那好。但你以后可不许碰它。”“没问题”。我笑着答应了。母亲便摇了摇头走了……

  第二天晚上,我依然到一楼梯间去找它,不出我所料,它仍然在那儿。一进门,我便用奶奶捡来的纸片给它做了一个温暖的家,让它有了自己的归宿。

  看看它,它在自己的家里舒适的呆着,它抬着头,左顾右盼,显得轻松极了。它的'眼神中浮现中安宁和温暖,我的心里不禁涌出一种快乐。这就是幸福……

  从此,我的心中又多了一份牵挂,多了一丝温暖。每天下晚自习后,第一件就是去看看那只青蛙,我把它当作最好的朋友,它也把这儿当作自己的家。

  原来幸福就是这样,给予别人幸福,自己也会沉入幸福的暖流,幸福是一种给予。

  给予的故事作文 篇17

  海洋给鱼儿以浩瀚,星光给夜空以璀璨,而我,给我亲爱的人以高兴、包容与照顾。

  她非常瘦,不大的小脸上有弯弯的眉毛,大大的双眼和高挺的鼻梁,两瓣嘴唇一直紧紧地抿着,配上那副架在鼻梁上的眼镜,俨然一副小大人的模样。她,是我的妹妹。

  可能是由于年龄差的关系,大家两个的.兴趣几乎没一点重合,所以斗嘴是常有些事。每每吵到快要一发不可救药的地步,我便会开门出去,去超市买两包糖,一包留着自己吃,另一包偷偷地塞到她的枕头底下,有时还会附赠一张“生气的样子不好看”之类的纸条。嗯?你问我为何?毕竟她是我妹妹,是我亲爱的人,我能给予她的不过是一点能让她快乐的东西罢了。

  有些时候,和孩子子闹矛盾是一件十分让人头疼的事,由于在逻辑上根本说服不了他们,他们还会用我们的一套言论把你说得瞠目结舌,哭笑不能。和我妹妹斗嘴就是如此的感觉。我曾庆幸过她是我的妹妹,即使她一直胡搅蛮缠,我也会最大限度地包容她。所幸,她算比较懂事的那种,每当知晓自己有错时,会主动写张小字条从门缝里塞进去。这是大家独特的相处方法,也是大家相互给予的过程,我给予她包容,她给予我的恐怕是磨脾气的机会吧!

  别看大家总斗嘴,其实和妹妹相处也是一件非常温馨的事。在她生病、父母都不在家的状况下,就轮到我来照顾她了。每隔半小时给她倒一次水喂她喝,喝完为她掖好被角让她继续休息,到了吃中午饭的时候为她煮一碗清汤面吃。看到她气色有所好转,心中便会涌起一种不知名的感觉,暖暖的,甜甜的。我并不知晓她真的想要的东西是什么,我能做的,能给予她的,只不过在她生病的时候给予她一点照顾罢了。

  我可以给予她的东西并不多,但我会尽力去给,由于她是我亲爱的人。

  给予的故事作文 篇18

  窗外的落叶飘零,在秋风中飞舞抖动。落叶铺满地面,像思绪铺满了心。眼前出现了你在落叶飞舞时起舞的身影。

  还有你那温柔的笑容。眼前一片。泪水不争气的滑落。小佩,你还好吗?在没有你的第306天,看着窗外,突然想起了你。小佩,我现在过得很好。我有像你说的每天微笑。我现在过得很好,我有像你说的坚强,我现在过得很好,我有像你说的想哭时,用手捂住眼睛,檫掉眼泪。还记得吗?以前我总是会忘记,什么叫微笑,会忘了要快乐的过一天。是你教会了我。以前我总会忘了,要学会坚强。我们不是小孩子,不可以任性。

  以前我总会忘了,要不哭,要檫掉眼泪,是你教会了我。那天我为了一件小事而哭。你问我为什么。"我害怕会分开,我们能相遇是多么不容易,我讨厌时间把我们分开。"你说你也害怕,但是我们都无力改变。你写了一张纸条递给了我,我一直记得上面写什么。"小佩害怕牙鱼哭,小佩会不知所措。小佩害怕牙鱼哭,小佩喜欢看牙鱼笑,即使哀伤也不要愁眉不展。"那一刻我流泪了,不是因为伤心,不是因为生气。是感动,是开心。小佩,现在我们分开了。在不同的世界扮演不同的角色。偶尔想起你会觉的`彼此很近。

  小佩,谢谢你给予了我的快乐和欢笑。谢谢你三年来给予我许多许多。谢谢你教会我微笑,要用手捂住掉下的泪。谢谢你,女孩。你给了我那么多回忆。点缀了我生命的篇章。秋天到了,风吹起了思绪,想起了你,一个天真的女孩,感谢你给了我友爱。感谢你给了我微笑。感谢你给了我一段美丽的回忆。感谢阳光洒在我心上。

  给予的故事作文 篇19

  因素描十级未过,我曾苦恼了很长一段时间。如果说,学习琵琶跃过九级后望而却步是因为没有兴趣的话,那我从小热爱的绘画没有考过级,这又该作何解释呢?

  难道我真的将一事无成吗?我心灰意冷。

  正当我甚至有些自暴自弃时,爷爷奶奶的话使我重拾信心。

  下午,我闲来无事,便拿来一张白纸,飞快地将桌上的帽子画了下来。本是随随便便画的一张速写,但爷爷看后,却像见到一幅价值连城的名画般,仔仔细细地观赏着,还不时与实物比较,眼神里流露出欣喜,连连赞叹:“画得太好了,太像了!”

  “那是当然,她天赋这么高,想画不好都难啊。”奶奶在一旁附和。

  自信和希望,在我心里一点点地萌生。

  “呵呵,将来你成了大画家,我把你的画拿去卖,一张画一万块,我还不一定卖哩!”爷爷打着趣儿,话语中饱含着对我的肯定以及对我殷切的.期望。

  我没有说话,只是继续慢慢地上着明暗。爷爷奶奶的话使我重新燃起了心中的希望之火。

  “马璐瑶,你将来一定能成为一个伟大的画家的吧?”

  “一定,哈哈!”我笑着说:“不过一张画卖一万有些少,至少十万!”

  ……

  后来,那张速写,被我小心地珍藏起来了。它并不是那样的出色,只是我每当看到它,心中便阳光、开朗起来。

  现在,我正拿着画笔,笑着迎接即将到来的考级。爷爷奶奶对我的欣赏是一团篝火,照亮了我心中的梦想;是一片甘霖,浇灌了我枯竭的希望!

  给予了欣赏,便给予了希望。用欣赏酿造生活,你会发现,生活是美丽的。让我们在生活中多一些欣赏!

  给予的故事作文 篇20

  清晨,一封邻镇不相识的人寄来的信。也许是寄错了?但信封上确实写着“给一个我不认识的人。”

  拆开棕色的信封,是同样棕色的信纸,还有一支压扁的迎春花摇曳着盛放的姿态。我读了信。

  寄信人是个很好的女孩,这样的信已寄了许多,每一次都会有她家院子里应季的花。天天与那么多娇美的花打交道的女孩,一定也有花那样甜蜜的心。

  一天的心情好了起来。

  不知道那个用玻璃瓶接雨的父亲,是不是同样的想法,站在屋檐下,穿着西装,笨拙的接着外面飘落的雨。袖子湿了,瓶里是剔透的雨水,他挺开心,转身把瓶递给小小的`、躲在身后的孩子。

  还是有不同的吧。那孩子看上去心情不错,父亲却更开心。

  出门去。去一个最熟悉的地方,最熟悉的,是最易忘的。所以花点心思,会有新的惊喜。

  小山丘,却还没有周围的楼房高。建筑没用完的石头,会随意弃在一个地方。比如这个小山丘,是个极好的丢弃地。不仅石头,其他杂物,也尽数遗在这小山丘上。路人都有些嫌弃这儿,只留下一声冷哼,或是一个不屑的侧脸。

  我心思一动,捡起石子,在没人的地方比划着。这些乱放的石头还有点用,如果愿意改变一下。

  我试着用小女孩寄信的心意、用父亲接雨的思考去摆放这些杂乱的石头,尽力让自己也拥有一点不求回报的心胸,去付出些什么。

  会有人看见吗?

  几天后,我念叨着,跑去了小山丘。

  “希望你是个幸福的人”,我很惊讶于有人回应,也很感动于如此美好的语句。

  世界上依然有“闲人”去做一些大家都认为没意义的事,也依然有一群“闲人”,会去搭理。

  这么好啊。“你一定是一个幸福的人”你已经掌握了这个世界上最美丽的魔法。不是吗?

  那么祝你幸福,陌生人。

  给予的故事作文 篇21

  从出生到小学三年级,我一直不明白什么是爱。虽然经常被人提起,但我好像理解了,从来没有认真理解过。

  看了《爱情教育——中国儿童情感日记》这本书,我体会到了爱情的境界。这本书到处充满了爱,包括父母对孩子无微不至的爱,老师对学生的关心,同学之间的友谊……通过日记来表达,让我们切身感受到“爱的教育”。

  书中最感人的一件事是,四年级学生张婕妤不幸患了白血病。老师和同学都为他担心,送上自己的礼物和真挚的祝福,让他开心,陪他玩,想办法救他一命。这件事我想了很多。难道不是我们现在缺少的这份爱吗?有很多是独生子女,家境优越的学生。他们通常过着无忧无虑的生活,在家里有衣服可穿,有饭可吃。他们所做的一切都以自我为中心,对身边发生的`一切都漠不关心。如果你受了一点委屈,你总是说:“别人怎么不好?”好像全世界都在和你作对,从来不分析自己的原因,有时候你只是为了鸡毛蒜皮的小事而脸红,甚至摩拳擦掌,失去了一段珍贵的友谊,真的不值得。

  如果能静下心来细细品味身边的一切,我们会发现,爱就像空气,永远在我们身边,一个温暖的问候,一个关怀的眼神,一个舒服的微笑。

  爱是给予和付出。让我们播下爱的种子,沐浴爱的阳光,生根发芽,结出爱的果实。世界将变得充满活力,充满和谐和笑声。

  给予的故事作文 篇22

  今天一早醒来,躺在床上,耳边听到滴滴嗒嗒的雨声,不知何时天下起了雨,我起身,拉开窗帘,推开窗户一看,地上湿漉漉的。远处白茫茫的一片,一派烟雨濛濛的景象。随后,我来到了阳台,阳台上的葡萄开着淡黄的一簇簇小花,透出淡淡的清香。上面不时有蜜蜂在采蜜。三角花开着紫红的花,在枝条上密密匝匝,争先恐后的伸出阳台外,好象在向外人展示自己的艳丽。鸟儿吱吱喳喳在树丛中蜿啭的歌唱。不远处,有人在吹小号,虽不流畅,但也悠扬。这天早上,尽管下雨,但我还是决定到宿舍不远的菜地看看。我想,此时的.菜地一定是生机盎然。自从我和阳不辞辛苦开了这片小菜园后,有事无事总要上那转一转,施一下肥,浇一下水。观察植物从发芽到长大,直到收获的过程,其乐无穷。 —

  此时,天空仍下着雨,雨不算大,软软的,绵绵的,落到身上没有感觉。来到菜地,只见瓜苗伸着毛茸茸的枝条,四季豆伸出细长的触须,紫苏摇曳着紫红的叶片,薄荷挺着翠绿的叶片,散发着迷人的香气。玉米修长的身体,抖着细长的叶子。虾钳草,百花菜,经过雨水的滋润,长得格外嫩绿。这时的你,只能忙不迭的采上一大把野菜,湿湿的,润润的,带着植物的芳香。—

  春天给予我们太多的感触。在收获的同时,也收获了春天的恩惠。

  给予的故事作文 篇23

  给予是什么?我原本认为给予就是给别人一样东西。直到我看到了一本书——《真正的给予》,让我学会了真正的给予。

  《真正的给予》中作家徐彩云的父亲给我印象最深。文章主要讲了:家里买了新的电视机后,旧的电视剧成了闲置品。楼下的看门人生活贫困,想要买旧电视剧,父亲知道后,打算把电视剧送给看门人,还把电视剧清理干净。我说:“我们是送的,如何收拾是他的事。”父亲却说:“即使是送的,也要对得起人家。”看门人知道后,十分感激。

  我从这位父亲的行为中体会到了对别人的尊重有多么重要,正因为父亲擦电视机,看门人的心里才感到很温暖。尊重有时只需要一个小小的`举动,胜过于几句豪言壮语。

  在我八岁那年,妈妈总把我穿不着的衣服洗干净,再包起来,放进一只黑色大袋里。我问妈妈:“为什么要把我的衣服放在袋子里呢?”妈妈一边细心地整理一边耐心地跟我说:“这些衣服你已经穿不着了,但扔掉太可惜了,所以我们要把这些衣服捐给贫困的小朋友。”“既然是捐的,那为什么要洗干净呢?”我不解地问。妈妈突然严肃来,说:“如果别人送给你一样脏兮兮的东西,你会怎么想?”“这个人不礼貌。”我毫不犹豫地说。“对。”妈妈点点头说,“给予他人的同时也要尊重他人。”这时我还小,没有很深得领悟到妈妈说的话,直到我看了《真正的给予》,我才明白。

  现在,我真正的学会了给予!

  给予的故事作文 篇24

  放学了,我依然骑着的那辆破旧的自行车。由于少,所以我在学校就把做好了。我急急忙忙把书包放下,从钱包里拿出我上个月的“工资”,高高兴兴得去买东西吃了。

  在家门口,我看见了以为正在找东西的叔叔。他低着头,在用“地毯式”搜索法找着他的东西,嘴上在说着:“我的钱包呢?我的钱包到哪里去了…”我看了看他,有接着去买我的东西了。再经过一条羊肠小道时,我感觉踩到了什么东西低头一看,原来是一个钱包,瞬间,我想起了那个叔叔,于是下意识地拣起了钱包,然后猛然回头,飞速奔,边跑边叫着:“叔叔,你的钱包。叔叔,你的`钱包。”等我跑回家时,发现那位叔叔已经不在了。我立即打开钱包,发现里面有一千多元钱、一张身份证、一张驾驶证、一张护照、两张银行卡和一些名片。我拿了一张名片,拨打了他的手机,可没想到他的手机关机了。我有看了看名片,发现他是议价公司的经理。于是拿起那辆自行车,冲出家门,飞速骑向他的公司。最终我在他的公司找到了他。他正在办公桌上找钱包。于是我便将钱包给了他,将经过说了一遍。叔叔高兴得笑了,说:“下,你拾金不昧,正是一个好学生。将来肯定会成为有才之人,社会的栋梁。对了,你家住在哪儿?”我说:“叔叔做好事不流名,我也不会留名的。叔叔再见。”说着,我转身离开了这家公司。

  在回家的,刚才的事又在我的脑海里闪现出来。今天可把我累坏了,但是我今天出奇的高兴。因为我了别人,收获了。

  给予的故事作文 篇25

  去年我没有感受到冬天的风采,于是我就盼着有一个像样的春天。

  这个春天,花开的格外的好。小记者们欢快地来到植物园踏春。

  还未进植物园,就已经看到那一园葱绿,闻到那草味花香。离上次来这儿已经有好些时日了,当我走进了园子,竟觉得有些陌生。

  静心去观,园里的花草树木都长出了新芽。柳树的芽还是那无数个绿苞,从垂下的枝条上钻出;海棠的芽已经展开,新生的`的叶子是油绿的,锦簇在一起。春天给予了它们生发的力量,让他们在冬天之后得以重生。

  樱梅的花,已经有所败落,枝头仍有花健在,但地下却有了一片落红。玉兰的花,洁白高雅,香气扑鼻。细细的、光秃秃的、发黑的枝干上开出惊艳的花,让人感到别具一格,真是花中君子。春天给予了它们开花的机会,让它们展示自己美与香的风采。

  我们帮园丁去栽花。我郑重地拿起一朵小花,挖一个容纳它的深坑,清除坑里阻碍它的石子,栽下了这株娇嫩的小花。然后用心祝愿它能活下来,能成长。我祝贺它在春天被栽下,这样更有可能会活。春天给予了它生存的环境,让它有了成长的希望。

  走出植物园,心情十分舒畅。我意识到,我也收到了春天的给予。春天给予它们生发,也是为了让它们传递欣欣向荣的感觉,让它们净化空气;春天给予它们美与香,也是为了让更多的人得到诗意的美感,让作家下笔,让画家下墨,让我们去摄影。我甚至可以说,因为春天给予了那枝小花生的机会,才让我得以有这次机会去体验栽培它的感觉。

  给予的故事作文 篇26

  享受爱,会很幸福;给予爱,会更幸福。

  昨天在路上,我 又遇到了一位老人一一一位残疾的老人。他的下半身已被没有了,他把上半身放在一个带轮的木板上,让木板来带他行走一件到处露着棉花的破袄,又黑又脏。除了面前放着的一个破碗,老人没有任何的行李。看来老人只有靠乞讨来维持生存。碗里有着一些纸币,硬币。有一毛的,五毛的',一元的……随着行人的不断投币,老人把头深深地埋到地上,嘴里不住地说着:“谢谢,谢谢好心人……”

  我不能想象老人的表情,但是我清楚地知道我这时的心情:为老人捐过一点东西的人,哪怕是一毛钱的人,心里一定都会是快乐的,因为他们为别人给予了自己的爱,哪怕是一点点,但每个人的一点点,又会照亮多少人的心门啊!那我还等什么呢?当我把带着手心温度的硬币投到碗中,听着那清脆的叮当声时,我的心中充满了甜蜜。

  可是前几天,姐姐还因为给一个要饭的人一个馒头,被妈妈骂了半天,什么“不懂识人心,傻瓜,败家子”。害得姐姐难过了很长的时间。

  一次,我和爸爸一起去临沂在车站上遇到了一个老人,说是回家的路费不够,请我们帮忙,还没容我说话,爸爸就带我快速走开了,听着老人的一声声叹息,再回头看看那饱经风霜的脸,我不明白。大人们这是怎么了,你们用语言教我们要学会去爱,却又用行动来阻止我们施爱,给予别人爱。

  到底,这爱,该如何给予?让做小孩的我不明白。

  给予的故事作文 篇27

  爱,就是熊妈妈把怕水不肯游泳的熊宝宝抛下河又冲下急流把它抱起。那么,同学给予我的爱是什么样的呢?那,是永恒的,是珍贵的。

  记得那是我读四年级的时候,我和好伙伴小红手牵手一起来到精品小店,先逛了一大圈,找到了一个精致的漂亮的蝴蝶结。我俩相视一笑说:“就是它了。”于是,我们找到了店老板说:“老板,还有没有一个这样的蝴蝶结?”老板可惜的摇了摇头说:“没有了,这批货很好销,其余的都被买走了,就只剩下这一个了。”我心想:这可怎么办,我可舍不得失去这一个好宝贝啊,那小红怎么办,她可是我的好朋友啊。我们俩似乎都猜中了对方的心思,便异口同声地说:“我要。“我转过头,瞪着她,她也瞪着我,我们俩居然同时抓住了蝴蝶结,谁也不让步。“我买”,“我要买”我们怒火中烧,最后谁都没有买,赌气走了。

  过了几天,我们都没有理睬彼此,我以为我们的友情没有挽回的余地了,直到那一天,改变了我的想法。一天,下课了,我突然发高烧,一点儿精神也没有,小红见我满脸红彤彤的,很不舒服的样子,便毫不犹豫的摸了摸我的`额头,:“哎呀!好烫呀!你不会是发高烧了吧?”她用自己心爱的手绢蘸了点凉水,再敷在我的额头上,让我喝下热水。”然后,她又到办公室报告老师,望着她离去的身影,我的眼睛湿润了。

  啊!同学给予我的爱是永恒的,是珍贵的,它像一块宝玉,纯洁无暇,它像一块水晶,晶莹剔透!

  给予的故事作文 篇28

  给予,多么美妙的词语,多么简单的词语!我们是小草,它就是春天的雨露;我们是受伤的小鸟,它就是善良的护林人;我们是生病的士兵,它就是温柔的司令官。我的'生活,因为你的给予而有生机。

  明天要期中考试了,各位同学好好复习三单元及以前的内容,做好准备迎接考试。

  “叮铃铃,叮铃铃。”开考了,我认真地做着试题,细密的汗珠直直地落下来,滴在我的嘴里,好咸!我忽然想出了解题的好方法,一举做出来,我接着继续检查,直到下令收卷。

  我怀着焦急不安的情绪等待着,第三天成绩才出来,看到成绩,我沮丧不已,还没等到我回过神来,老师走过来,轻轻地拍了一下我的肩膀,说:“没事,下次努力!”

  这句话犹如春日里阳光的沐浴,夏天里空调的凉风,秋天里丰硕的果实,冬夜里温暖的怀抱,她滋润着我的心,使我有一种无以言表之感,这六个字中每一个字的香气都缭绕着我,那股力量,使我心中的一句话油然而生:我要用实力夺得满分!

  老师将这六个字给予了我,我又把这六个字换成了自己的一句话给予在学习上。学习又把自己的精神给予试卷,试卷又把满分给予给我!

  归根结底,老师的给予,造就了后面的给予,老师的给予是无私的,是最真诚的给予,它终究会造就我!

  给予的故事作文 篇29

  给予是比赛时的阵阵鼓励;是寒冬腊月里的一把火;是茫茫黑夜里的灯塔,不仅照亮了周身,也温暖了人身。

  我踏着那火红的夕阳走着,它把我的影子拽地很长很长,几只鸽子飞在我的影子下纳凉,时不时发出几声舒适的“咕咕”声。

  我不久便拖着劳累的身子走上了公交车,随着人群拥上来的.还有一个衣衫褴褛的男人,他掏出一张一元纸币,随着嗡嗡声投进了票房,我找了个靠窗的位置,坐下来了,车不久开动了起来,我望着窗外闪烁而过的人与景,并不感到心情愉悦。

  这时,这个男人站起来了,他走过我的身旁时,我说了一声:“你好。”他没有回答,居然是个聋子,他环顾着周围人们鄙视的目光,坦然地坐了下来,他坐在了地上,拿出他那掉了色的瓷碗,伸向人们,无疑是向人们乞讨!“现在的乞丐真多!”一位穿着时髦的女士说道,但是,还是有许多的好心人给他的瓷碗里投了几元钱。

  随后,他拿出了口琴,在嘴上滑动,吹出了时而高亢,时而低沉,时而如蝉蛙之鸣,时而如乳虎之哮,他用不同的音调将《土耳其进行曲》表现得淋漓尽致,他用奇特的方式,洗去我们一天的疲惫。人们又把硬币投到他的碗中去,发出无数声叮叮声,仿佛是一场音乐的余韵!

  给予不是施舍,它是对别人的一种鼓励,它是别人心中的一把火炬,点燃生命之火,要记住,人生需有给予。

  给予的故事作文 篇30

  生命是粒种子,要破壳而出,不努力便成了空壳;生命是朵花苞要自由绽放,不争取时间,便无法拥有绽放的机会;生命是颗果实,要经历风雨,不愿意的,使终无法成熟。人的一生需要明白:我们需要给予。

  这风仍是那般凛冽,阳光也不曾温暖,但泥土中还是带了点湿润的感觉。初出大门,便看见了那枯黄的树枝上的一点儿新绿,在我盼了一整个冬季后,春天终于来了。

  因为生活节奏的变快,从未静下心来观察周围的环境,而这次因为清明的小长假,我终于有了时间回归大自然,感受它的包容、它的温暖。

  枝头的一点新绿在枯黄的树枝上,是那样明显。待我走近时,却有一阵尘土的气息萦绕于鼻尖,并不是那种清新的'味道。它是那样的厚重、沧桑。那片新叶的周围有许多枯叶,它们的生命早已在严冬逝去,它们曾给予我们多少心灵的舒适,为这世间衬托了多少明艳?我们不知道。

  我们向来仅关注最先出现的那个,待到所有的叶片全部长出时,它就不再显得那样的独特,也不那样明显,我们也不再关注它。尽管它曾给予我们那么多的生命的领悟,尽管它曾给予了我们生命那赋有意义的绿色。但最后,它不会为我们所铭记,因为它付出太多,却从不诉说。

  原来所有的给予,不是都会被铭记;所有的付出,不是都会被感恩。付出太多会被当作理所当然,给予太多会被遗忘。尽管这样,我们仍会坚持给予,它会让你看到温暖,让你明白更多。

  给予的故事作文 篇31

  那是一个风和日丽的中午,老师走进教室,面带微笑的对我们说:“同学们,政府的补助快要下拨下来了,下面我告诉你们可以得到补助的条件……请符合条件的同学在下星期三之前将证明交给我,千万别遗漏了啊!”

  过了几天,我把证明交给老师,老师对我说:“补助要下个星期才到,你先等等哦!”又过了一个星期,老师把我叫到办公室,神秘的对我说:“胡妍,你得到政府补助啦!”我感到十分惊喜,以为老师在开玩笑,于是我又问老师:“真的吗?”“真的。”老师亲切的对我说。我高兴极了,迈着轻快的步伐走出办公室。

  我抬起头,仰望天空,天空是那么蓝,那么美丽……我心想:我生在这么好政策的国家真幸福呀!我们读书不仅免学费,还享受政府生活补贴,真要好好感谢祖国,感谢我们的'领导!我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,祖国为了我们付出了太多。为了我们的前途,为了我们的成长,为了我们能做个有用的人。过去,它每天都生活在水深火热的环境中,每天都在忍受着欺凌,每天都在和困难对抗着,最后它终于熬过来了。

  从现在起,我要好好努力,勤奋读书,将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份微薄的力量,将来以优异的成绩来回报我亲爱的祖国!在生活中,不管别人给予我们什么,我们都应该怀着一颗感恩的心,学会感恩,学会回报他人!

  给予的故事作文 篇32

  人生在前进。为什么要前进,是有人给你希望,若没有希望,便成绝望。

  当:人生自古谁无死,留取丹心照汗青的牺牲情怀被讲起,当课堂的朗朗书声再次苏醒,总有一个人,在三尺讲台上培养三千桃李。

  ? 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼辛苦哺育?是您,一位伟大的园丁!看这遍地的鲜花,哪一朵没有你的心血,哪一朵没有你忠情培育。     春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。你为花的`盛开,果实的成熟忙碌,为树的直用功,默默地看着叶的绿荫!啊,老师,你的精神,永让我心!

  随风潜入夜,润物细无声老师,如果你是蛙,那学生便是蛙里的砂粒,你用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒终成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。     老师,你伟大,无私,默默无闻。春蚕一生没说出自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命的。伟大的老师,您从来没在别人面前炫耀,但那盛开的桃李,就是对你最大的评价。

  教师的春风,日日怀我心。你如同星星之火,北斗七星,为人们指引着方向。你带领我们遨游知识的海洋,陪伴我们长成参天大树。你如春泥,给新燕一个家,你如春雨,滋润万物,你如春风,用尽了九牛二虎之力,只为给大自然一点光彩。

  弱者不是不强,而是没有拥有希望。你是我们人生的分解者,给予我们希望,让炎黄子孙立足于中华大地。

  给予的故事作文 篇33

  生命实在太过脆弱,甚至前一分钟他还在你面前,下一刻,这生命就已逝去。

  我坐在出租车上,看着一个没有双腿的中年男人靠着双臂过马路,司机说:“这人活的多难受。”我想说这人,活的多坚强。却只是笑笑。我很钦佩他面对生活的勇气。虽然他靠乞讨谋生,我不觉得这有什么羞耻,毕竟他没有劳动能力。这是一个值得尊重的生命。他有着我们所没有的勇气,他敢于面对悲苦。

  有多少人,没有活下去的勇气,逃避生命。死都不怕,为什么怕活着?生命的本身就是痛苦吗?这世界有很多的美好,若是没见到就离去了,多可惜。

  我的目光回到那个男人身上,眼睁睁看着一辆车从他身上压过,结束他珍爱的生命。

  生命真的太脆弱了!我感到恐惧,我看到鲜红的血,绿灯亮了,车又开动了。离开很远了,心中莫名的恐惧还是无法消除。是对死亡的恐惧吗?

  心脏的跳动有些急促,好像在害怕停止,拼命地跳动。我能听得到我此刻沉重的呼吸声。生命在向我诉说他生的信念。

  我曾以为我并不惧怕死亡,我错了,在死神面前,每个人都是平等的。相同的卑微。

  生命脆弱,且卑微!人类总是高高在上的剥夺其他生物的.生命,充装着死神的角色。却又从不敢面对死亡,多么嘲讽。我体会不到将死人的绝望,只能以旁观者的身份心惊。

  生命那么可悲,我们为什么要活着?我只知道,生命只有一次,很多一生凄苦的人都敢面对真实的生命。我们为什么没有生活的勇气?

  给予的故事作文 篇34

  曾经我看过一本书,它使我心头一震,回味良久。

  在那个故事里,一个不知名的小男孩儿,为了一名乞讨的老人,花光了自己所有的“财产”。

  滴答滴答,天上下起了淅淅沥沥的小雨。一个小男孩神色匆匆地跑进了蛋糕店,掏出口袋里的几美分,小心地瞄了几眼柜子里摆着的大气又华丽的蛋糕,沉默良久。他忽然想到了什么似的.,又跑到了收银台边,对着老板一字一句地认真说道:“叔叔,我要那个柜子上的蛋糕,谢谢!”“好的,一共五美元。”男孩把手里紧紧攥着的几美分放到了收银台上,低下了羞红的脸。老板一眼扫过了零零散散的几分钱,用温和的语气对小男孩说:“孩子,你要送给谁?”小男孩有些怯怯地回答:“你看到了那个老爷爷吗?我要送给他。”老板顺着他指的方向看去,看见了门口一位衣衫褴褛的乞讨老人。老板的心头突然温暖了起来,他咽了咽口水,说道:“好的,孩子,拿上蛋糕去吧!”

  那位小男孩满心欢喜,蹦蹦跳跳地走出了面包店。走到一半,他又停住了,猛地回头冲着老板甜甜一笑:“叔叔,剩下的钱我会还给您的,谢谢您。”她又径直走到了老人的面前,和老人一起分享这来之不易的“欠费蛋糕”。

  天渐渐黑了下来,柔和的月光祥和地洒在这一老一小的身上,小男孩和老人津津有味地品尝着蛋糕,此时还在下着迷蒙小雨,夹杂着丝凉凉的风,但是他们的心却十分温暖。

  给予的故事作文 篇35

  我们总想获得,然而真理告诉我们:有付出,也才有回报,如果说获得是天空中的一颗璀璨之星,那么给予便是通天之梯,只有沿着这座梯,才能摘下星,一份耕耘,一份收获!学会给予,获得才会张开看似吝啬的双臂,主动向我们迎来。

  从出生开始,我们就一直得到父母的给予,可我们却从来不懂得去回报父母。

  母亲给予了我们生命,父亲给予了我们一个良好的成长环境。每当我们自己独自一人去上学的时候,父母总是不忘说一句,路上注意安全,过马路要小心,一句平凡的话语里给了我们多少爱。可是我们又给予了父母什么呢?

  你们知道吗?给予会让人扬起生活中的风帆,享受喜悦,创造奇迹。给予他人是一种美德,可以给他人关怀和激励。

  我们也曾经被老师给予过,一开始我们都不是那么的自信,面对老师总是低着头,好像犯了什么错误似的。但我们因为老师的鼓励,一次又一次的进步,我们学会了和老师打招呼,学会了大胆的.走上讲台进行演讲。老师给予了我鼓励,可是我又曾给予了老师什么呢?

  亲人的至爱,生命的可贵,没有生命将没有一切,没有亲人的关心和爱就好像鱼儿失去了水。没有了给予,世界将一片漆黑,没有了给予,世界将不会有爱。

  给予是帮助,给予是赞美,给予更是无限的爱……

  给予的故事作文 篇36

  初秋的清晨,树叶飘飘,空旷的校园里迎面走来一个和蔼的身影,他便是我的数学启蒙老师——许老师。

  许老师患上面瘫这一消息是突然传来的。当时,全班沸腾了,多是关切的声音,大家都惶惶不安,虽然许老师严厉,但还是对我们很好的。下午,却听见走廊上传来熟悉的脚步声,果然,许老师大步走进了教室,只见老师头上戴着一顶厚厚的绒帽,嘴边贴着药膏,嘴巴肿起来了。大家都向老师投去关切的目光。我本以为许老师定要请病假,没料到,第二天早晨,许老师照常早早到校,坐班上等待同学们。上课了,大家都不可思议地瞪大眼睛看着许老师,嘴巴都肿了,还能上课吗?许老师却翻开教科书,艰难地讲起课来,努力地发好每一个音。努力地说话使臃肿的`脸庞更加抖动的厉害。好不容易下了课,语文老师走进班,对许老师说:“许老师,你可以请假的,课可以请别班的数学老师代你上。”许老师笑了:“不用不用,面瘫没什么大不了的!”“面瘫不能受凉呀!如果受凉,后果很严重的!”英语老师认真地说。许老师没说什么,笑着摇头,走回了办公室。下午第一节课下,便没有许老师的课了,老师明明可以回家了呀!却不,当学生们悄悄向教师办公室里张望时,却看见许老师正伏在桌边,认真地批改我们的作业,然后备课,直到学校全体教师的下班时间,才夹起书本匆匆回家。

  许老师付出了休息时间,给予了我们无限的关心,对我们认真负责,许老师用行动诠释了教师的责任!

  给予的故事作文 篇37

  我最爱的宠物用它短暂的一生证明了最好的给予是陪伴。

  十一月十七日,那个安静的早晨,它永远地闭上了那双小而炯炯有神的眼睛,静静地躺在青菜叶上。平日里华丽而柔软的羽毛也变得粗糙僵硬。最终我不舍地将它埋在我种的枇杷树下。

  它是一只普通的虎皮鹦鹉,对我来说却有着不平凡的意义。回想以前,它在我上幼儿园大班时来到我家。在家中无其他人的时候,我坐在小凳子上,它站在木杆上。我们对视着,用眼神交流着。不一会儿,它似乎觉得太安静了,便抖了抖五彩的羽毛,“唧”的`一声打破了寂静。此后我们之间熟悉了,它总是“肆无忌惮”地用特有的钩子嘴轻啄着我的手指,时而也会短暂地停在我的手背上。每次走到楼下,它总能远远地认出我们,热情地“招呼”几声。也常常和我为一点小事而“争吵”。吵吵闹闹中,它成了我生活中不可缺少的伙伴与“家人”。

  时光从指尖流过,它陪伴我已经七年了。七年,对一只鹦鹉来说现在已是风烛残年了。在这些日子里,它用自己的一生告诉我,它给予我最好的礼物是在我快乐的童年生活中有它的陪伴。现在回想起来以前和它在一起的时光是金钱无法买到的。妈妈对我说:“不要为它的离开而难过,它已给予你七年多的陪伴。”爸爸对我说:“生老病死是一种自然法则,你已经对它很好了,它也给予了你很多美好的回忆。把它葬在枇杷树下是它最好的归宿。”

  十一月的风啊,吹吧!吹吧!无论怎样,你都不能吹走一只鹦鹉给予一个女孩的礼物!

  给予的故事作文 篇38

  我生活在那座千年小镇里,镇上有无数条青石巷,无数座青瓦房,还有那棵大槐树,曾给予了我无限的快乐时光。

  小时候,我住在外公家里,外公的家不大,只有三间房子和一个小院。小院里种着一棵大槐树,春天槐花盛开,常常摘下两朵插在发间,夏天会搬一张小凳在树下乘凉,秋天树叶落光,时常攀上树桠,眺望远方,冬天白雪皑皑,帮槐树系上草帘,穿好冬衣。

  也许是动画片看多了,我总缠着外公搭树屋,外公拗不过我,就搭了个小屋子,屋子太小只能容下我的一只脚,后来被家里的小猫霸占了。外公经常打趣我你怎么不回你的树屋去?

  渐渐地我长大了,到市区上学。有一天外公告诉我他们那边要整体规划,大槐树碍事,要搬走。我急忙回家去看望大槐树,记得那天下着蒙蒙细雨,挖树的工人一锹一锹的挖着泥土,我的心也一点一点地碎了,一滴滴泪水滚滚而落。“妈妈妈妈,大槐树这样会死吗?”我忍不住地问。“不会的,不会的`”挖树的工人连忙说“这树是要送到公园做景观的!”我安慰自己想:这样也好,大槐树风姿就可以被更多的人欣赏。看到大槐树被蓝色的大卡车拖走,我终于忍不住放声大哭。

  大槐树,我再次祝福你。你给予我的不仅仅是童年的欢乐,更是一种力量!你在狂风的席卷下只是弯了弯腰;你在暴雨的拍打下只是甩了甩头。当阳光普照你依然可以重获生机!你坦然接受命运地安排,忍受痛不欲生地移植。谢谢你大槐树!谢谢你给予的快乐、勇气和力量!愿你在新的家园里青翠依旧!

  给予的故事作文 篇39

  给予是赠给他人不求回报的意思吧?我给予过谁,谁给予过我呢?都说父爱如山,母爱如雨。而我依旧要歌颂我的母亲,他给予我生命,给予我机会,给予我很多很多,可我回报给他的,貌似屈指可数吧。

  母亲是一个缝纫工,可以说赚的钱与付出事项平的。因为是衣服类的东西,可以说是毛毛很多了,所以他的衣服上多少也会有一些的。岁月就像一把无情的雕刻刀,在母亲的脸颊和双手上雕刻了一条又一条的皱纹。听闻母亲说,这是时光的馈赠,提醒我们又老喽。每当听到这句话,我都会鼻子一酸,眼泪差点掉下来。时光啊,慢些吧,你的给予是我所不情愿的,你在母亲身上留下了时光的印迹,我试着把它抚平,结果却无济于事,我恨,我讨厌这样的给予。

  时光无声,岁月无痕。母亲给了我生命,这已经是莫大的给予了。母亲那无微不至的关爱,张开双翼,将我保护,是那样的辛苦,别样的心酸。

  母亲的给予很大,我的回报却很小。这无微不至的关心,望母亲收下。她的脸上总是一副月淡风清的样子,仿佛神魔都没有经历过一样,他总是那样要强,什么样的心酸,困难都自己扛,从来都不跟我说。

  这些给予太大,我无力偿还,只有这微不足道的.关心,能让您开心一会……

  这些给予我不要,我只希望他好好的,时光请善待她。

  我不要太多,我要的很简单,简单到只要一杯清水,一片面包,一枝花,足矣。再好一点,我希望水是你倒的,面包是你切的,花是你送的。谢谢,来自母亲的给予。

由小编花开不败春常在整理的文章关于给予的故事作文(通用39篇)分享结束了,希望给你学习生活工作带来帮助。

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