【精选】德育工作计划（通用25篇）
时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编为大家整理的德育工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
德育工作计划 篇1
一、班级基本情况
人员组成：
本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。
二、指导思想
全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。
三、班级精神
文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明：所有的同学都讲文明礼貌。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的`重要性。
务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：
本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
五、主要措施
德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。
2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。
3、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。
4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。
5、德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30%的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成。对月考核得分居前 30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。
6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。严把宣传关，确保教室板报内容健康向上，积极进取。根据班级特点创造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，积极引导全体学生努力争创“文明班级”。
7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得的实效。
德育工作计划 篇2
本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，我将从以下几个方面去搞好班级德育工作：
一、在班级管理中，用制度说话。
1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。
二、 学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、 密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的`思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、引进竞争机制。
针对每一次月绩，都通过了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。
三、日常生活中，解决学生实际困难。
1、 做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成初三生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活，工作计划《班级德育工作计划大全》。
2、落实家访，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
德育工作计划 篇3
一、指导思想：
贯彻国家教育方针和上级文件精神，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作目标：
1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选各类先进，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施
（一）从常规管理入手，全面推进学生良好习惯的形成
1、学习并落实规范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。
（二）搞好入学教育，多管齐下，步步推进，强化养成教育的形成。
1、举行“一日常规”教育讲座，反复强化，不断监督，规范学生的言行举止。
2、开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》专题讲座，让学生充分理解守则和规范，矫正自身的行为，通过比赛推进对守则和规范的理解和记忆，通过检查和各项评比，将守则和规范落实到自己的言行当中。
3、每周举行文明寝室的评比，培养学生的集体荣誉感和良好习惯。
（三）推行《弟子规》教育，每天课间操后齐颂《弟子规》，传承中华民族的优良的传统文化，美化心灵，知书达理，并在生活中落实《弟子规》教育。
1、举办《弟子规》讲座，让学生理解《弟子规》。
2、齐颂《弟子规》，使学生牢记弟子规，使弟子规真正成为学生言行的准绳。
3、开展《弟子规》的书法竞赛、知识竞赛，强化《弟子规》教育，从而促使良好习惯的养成。
（四）营造良好的`校园文化氛围，使学生在健康和谐的环境中成长。
1、继续开展“释忧坊”活动，强化教师的素质，教师言传身教，感化学生，为学生树立榜样，以榜样的力量感召学生。
2、每周举行国旗下讲话，让学生在庄严的气氛中接受文明礼仪教育。
3、打造书香校园，让学生多读书，读好书，写读书笔记，写日记，耳濡目染心悟，从而改正缺点，端正行为，升华气质，提升人生平品味。
四、工作安排
九月份
1、开学初国旗下讲话，一日常规教育。
2、新生入学教育
3、守则和规范竞赛
4、寝室文化评比
5、释忧坊活动
十月
1、教室文化评比
2、弟子规教育推行
3、叠被子竞赛
4、释忧坊活动
十一月
1、法制讲座
2、文明礼仪强化月
3、《弟子规》各类竞赛
4、家长会的筹备和开展
5、释忧坊活动
十二月
1、心理健康教育月
2、感恩教育活动
3、释忧坊活动
20xx年一月
1、释忧坊活动总结
2、班主任工作总结
3、弟子规教育总结
4、学生自查
德育工作计划 篇4
一、班级基本情况
全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施：
1。深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
2。狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。
3。调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4。家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5。建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的'知心朋友，以使班主任工作做的更好。
6。重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。
7。组织和培养班集体。
五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起：
⑴确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。
⑵培养和使用班干部，继续值日班长制。
1）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
2）倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。
3）举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。
（3）做好个别学生的教育工作。
在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习习惯。
总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；“爱心、细心、责任心。”
德育工作计划 篇5
为了认真贯彻落实20xx年上级教育部门关于学校德育工作精神，结合我校“十二五”教育教学规划要求，促进我校德育工作更高更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育。同时，积极将德育教育工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中，体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。根据上级德育工作精神相关要求，并结合学校实际，现制定本学期的德育工作计划如下：
一、本学期德育工作指导思想及原则
本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心，以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点，团结、领导全校青年团员以及青少年，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平。
二、工作目标：
1、积极认真构建花桥中学德育网络建设的四条主线，围绕每各主线开展好各项工作。
2、深入推进“道德文明工作”。继续围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以各类主题教育和道德实践活动为途径，切实加强青少年基础道德教育。
3、全面推进全员德育工作。进一步积极探索，细化操作，改革评价；积极整合多方资源，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络；探索建立网上家长学校，搭建家校沟通便捷平台。
4、切实加强德育队伍建设。强化班主任校本培训，青年教师德育校本培训，组织班主任及青年老师校本业务培训工作，加强工作交流。
5、依托心理课题，整合心理健康教育、法制教育、安全教育、青春期教育等专题，进一步推进“心育工程”，引导学生认识生命、欣赏生命、珍爱生命。
6、大力推进校园文化建设。发挥校团委阵地的育人作用，丰富学生课余生活，开展好各类活动。
三、具体工作措施：
（一）加强学校德育常规管理
本学期，我校德育工作的开展将突出“以教育学生，开导学生，规范学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生。
因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，具体措施如下：
1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，校工会、办公室、政教处、团委会为龙头，团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工（含生活老师）共同参与的学校德育教育工作体系。
2、加强班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，实行班主任例会制度，两周一次，每次有主题，形式多样化。
3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。
4、加强学生常规管理根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级（分两类：班级常规管理优秀班级、内务常规管理优秀寝室），每周在全校公布，激励先进，鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。
5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神。
6、重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制。
7、根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，严格检查。
8、认真落实每两周一节心理健康教育课，专门设置心理辅导老师，建立心理咨询箱，开设心理咨询室，开好讲座，加强心理健康教育。
9、加强纪律安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念，提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园，人人视安全为首位，天天有安全教育时间。
10、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（二）规范校内德育教育宣传工作
1、为了进一步规范并提高学校德育宣传工作。
本学期，学校办公室、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作，并由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等工作，使校园广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。
2、坚持推行“校园课间文化活动”
从上学期开始，我校实行上午课间操活动，开展的“校园课间文化活动”有待进一步规范化，制度化，特别是要认真推广摆手舞，积极给学生个人展示平台，进行演讲朗读等，通过这一活动的.开展，不仅要展示班级风采、学生风采，而且，更要注重陶冶学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，使此项活动成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此，在本学期，我们要进一步提高活动的质量，争取更多的学生和老师参与其中，努力把此项活动开展得更加的合理，规范，有特色。
3、认真安排每周一“升旗仪式”
认真安排每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进行适时教育，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中，做到以知保行，最终达到知行统一。
4、加大对各班黑板报的检查力度，积极组织，严格规范各班级板报评比。
5、狠抓安全工作，任重道远。
在学校内，利用宣传栏和校园广播站，普及安全常识，着重对食品卫生安全和建筑施工安全对学生进行教育，并加强学生安全演练，强化团队精神。 学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督（如：交通安全、夏季游泳安全等）；学校还邀请交警、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的安全进行教育讲座。真正使“警、校、家”三位一体地对学生的安全进行保障。
（三）继续加大对外信息宣传力度。
积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩大学校在社会上的影响力。
（四）加强学校住校生管理
随着我校住校条件的不断改善，为了体现校生管理的人性化、制度化，按照学校学生管理制度的相关要求，本学期，我校将加大对住校学生的管理力度，严格住校学生寝室的管理制度，加大宣传教育力度，实行多层次竞争评比，加强新生的内务培训，对室内卫生及就寝纪律严格按管理制度执行。
（五）、加强学校团委工作和后备团员发展工作。熟一个，发展一个，宁缺勿乱；并开展相关主题活动：
（1）、举行新团员入团宣誓仪式，举办团知识讲座，团干培训班，强化团员意识。
（2）、在学生成长的关键时期，结合“三月绿化”、“学雷锋活动月”活动，加强对团员青年的爱国主义教育，进一步倡导“尊师重教”的良好风尚，培养广大学生的感恩之情，组织各班级利用主题班会、黑板报、宣传栏等形式开展以“感恩、思亲以及健康心理发展”为主题的相关活动。
（3）、开展 “五一”“五四”活动比赛，加强对学生的爱国主义教育和理想目标教育。
（六）认真开展学生会工作
开学代会选出学生代表，让学生代表行使一定的权利，使学生会工作能落到实处。
（七）强化心理健康教育，培养心理健康的中学生
本学期，团委将加大青少年学生的心理健康教育，培养身体健康、心理健全的中学生。本学期，将有针对性的组织开展心理健康教育，在广播中开设心理健康教育专栏，利用国旗下讲话、橱窗等，针对学生实际，及时疏导学生心理，使心理教育更具针对性和实效性。
四：活动安排：
【二月】
1、 学生入学安全养成教育及内务培训（弟子规学习并竞赛）
2、 卫生安全讲座
3、 学生心理辅导讲座
【三月】
1、 雷锋精神活动月
2、 校园绿化
3、 “社会”慰问活动
【四月】
1、 期中总结
2、 法制讲座
3、 德育经验交流活动
4、 清明节扫墓
5、 新团员培训
【五月】
1、 “五一、五四”节活动及“阳光”长跑
2、 九年级理想教育动员会
3、 各项学生特长展示活动
【六月】
1、九年级毕业考试及期未测试
2、收集整理年度德育资料
德育工作计划 篇6
指导思想：
将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地。、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。形成健康高雅、生动活泼的校园文化，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
九月
教育主题：发明创造从我做起，争当发明之星
工作思路：本月是本学期的'开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。开展庆祝第十八个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。
工作要点：
1、始业教育。
2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。
3、小发明、小制作比赛。
十月
教育主题：规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星
工作思路：本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。
工作要点：
1。、喜迎国庆。
2、强化广播体操暨升旗仪式训练。
3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。
十一月
教育主题：强身健体，争当体育之星
工作思路：体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力，它能把广大青少年引导到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上，学生提出希望学校能开素质运动会，为了满足学生要求，学校决定将于本月进行校学生素质运动会。
1、设定比赛项目。
2、召开体育素质运动会。
十二月
教育主题：遨游书海，争当红读之星
工作思路：一个人知识的积累和人生视野的拓展，一个人心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命所需要的营养。在元旦到来之前，引导队员通过看书了解56个民族的历史文化，激发学生强烈的爱国热情、培养学生做中国人的自豪感。新课程标准指出要“少做题，多读书”把学生从题海中解放出来，把他们引向名著的海洋，是语文教师义不容辞的责任。
工作要点：
1、各班召开一次动员大会，制定阅读计划。
2、根据班级实际开展不同形式的阅读汇报会。（如：展出手抄报，交流阅读笔记、读后感等）
一月
教育主题：努力学习，争当进步之星
工作思路：元旦过后，期末将至，引导学生复习迎考，尤其要注重鼓励后进生取得优异成绩为本学期划上句号
具体工作：
1、庆元旦。
2、各班开展“一帮一，同复习”结对活动。
3、总结评优，布置寒假有关工作。
德育工作计划 篇7
一、主要目标任务
1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富中学生活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟"大德育"的广阔天地。
二、具体工作措施
（一）、健全德育组织队伍，明确责任（二）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展
1、更新理念，树立以人为本的新思想
实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，要引导教育者认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以及中小学德育工作会议精神，树立"以人为本"的德育教育思想，将"思想政治素质是最重要的素质"的思想落实到教育教学的各个环节。真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平
时代在发展，育人工作也在不断的发生着变化。这就需要我们教育者不断的学习、交流。只有这样，才不会落伍于时代。本学期，我们将继续组织老师们学习教育理论，学习育人的成功案例，并组织大家结合自己的实践，交流心得体会。各年级的分管领导将深入班级，通过听课、看常规活动，来关注学生的思想动态。
3、树立典型，激励先进，构建"立体育人网络"
本学期，我校将进一步完善优秀班主任考评机制，以学校班主任中的优秀代表为典型，组织交流经验，展示班集体建设成果，带领全体班主任共同抓好班级管理工作。另外，教书育人，育人是根本。学校将引导全体教师参与育人工作，从日常行为规范着手，全面关心和正确引导学生的思想和行为，使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。（三）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力
1、根据学生实际，拓展德育常规内容
社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更具体，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
2、根据学生心理，研究常规落实方法
空洞的说教不会产生有效的道德教育效果，对于中学生，寓教于乐是最好的教育方式。因此我们在常规落实的措施上，要站在中学生的角度，蹲下来看他们，采取合理有效、他们感兴趣的方式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热情，激励自治，鼓励自信，缓解焦虑。
3、注重教育反馈，改革常规评价机制
有反馈才有实效，有反馈才有延续，有反馈才有热情。本学期在行规训练方面要注重及时反馈，加强宣传力度，树立榜样，激励先进。努力建立健全对学生的评价激励机制和对教师的考核机制，促进育人工作的有效开展。
1、激发班主任的'主动意识，讲究管理的艺术班主任工作千头万绪，恒心、耐心、细心、爱心是班级管理的良方，各班主任要主动向有经验的老班主任学习，向书本学习，开动脑子，积极投入到班级管理中去，把申报和争创优秀班集体作为本学期班级管理工作的主要内容。
2、加强学生干部的队伍建设，提高管理水平
3、加强评比，营造良性竞争氛围
科学知识告诉我们：良好的竞争氛围有利于人的健康成长。本学期，引导和倡导各班将班级的小事务合理安排，努力做到：加强实践，强化管理，细化操作，争取做到"人人一岗（值日班长实践岗位），天天一记（班级日志记录）。在行为规范的养成方面，学校要加强检查的力度，做到"条条有检查，周周有评比，月月有小结"。在学生、小组、班级和年级之间形成比、学、赶、超、班班争先的良性竞争氛围。
1、重视家校的密切联系
本学期，我们将继续针对各年级的不同情况，开放半日活动，召开家长会，就学校教育、家庭教育和家长进行深入交流。并继续发放《致学生家长的一封信》并家访到户，从数量和质量两方面提高班主任老师的家访率和实效性，做好与家长的联系和及时沟通工作，形成教育合力，提高育人效果。
2、发挥社会的积极作用
本学期，我们将根据实际情况，进一步和法制副校长、校外辅导员沟通联系，充分发挥他们在我校德育工作中的作用。通过"走进请出"的活动，培养学生的公民意识和社会责任感。开展法制报告会等活动促进广大师生道德素质的提高。
1、三月初，建立留守生档案，摸清底细，明确留守生教育对象。
2、积极开展师德教育活动，建立常效机制。德育宣传教育。
3、分别于四月份和六月份举办法制报告会。德育工作专题会议。
4、四月份召开心理健康和网络道德教育专题会议。
5、五月份举办第十二届艺术节及“红五月”庆祝活动。
6、六月份家长学校开课，讲授家庭教育知识。德育实践活动。
7、“七一”庆祝活动。爱国主义、民族精神教育。
德育工作计划 篇8
一、指导思想
以十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生个性全面和谐发展为目标，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本班会课程，努力使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。
二、主要工作
(一)加强班主任队伍建设，推动队伍专业化
1.加强德育队伍培训。做好班主任专题培训活动，认真组织开展好每月班主任例会，创新例会形式，让班主任借助每次例会或专题培训，进行经验交流分享，力争每一次活动让班主任有所收获和提高，努力提高班级管理水平，引领班主任走专业发展道路。
2.提升班主任基本功。我校将以区第三届班主任基本功大赛为契机，开展班主任校本培训，为下学期10月份的区级竞赛做好准备。
3.加强青年班主任发展班学习研究。定期组织青年班主任进行理论与实践研究。“请进来、走出去”都是我们学习的方式，坚持培训与自学相结合的原则，达到“学以致用”的目的。
(二)创新德育工作实践，增强德育工作实效
1.开展“书香校园”创建工作。根据区“书香校园”创建标准，积极开展“书香校园”创建工作。以培养学生养成良好的读书习惯为目标，积极开展好2016年学校“读书节”系列活动。
2.发挥“市德育创新奖”成果。让2015年评选出的“南京市德育创新奖”项目在学校落地生根、开花结果，获奖并不意味着此项工作的结束，而是标志着新的起点，要做实、做优获奖项目,力求做出品牌，让“废品回收”活动再次焕发出新的活力。
3.组织师生开展志愿服务活动。志愿服务表达着人间真情，体现着社会温暖，标志着时代进步，彰显着国家文明。充分发挥我校“同笑”志愿者联盟的作用，组织师生积极参加志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育“我为人人、人人为我”的良好风尚。
(三)打造特色班集体，建设情感文明
1.积极参加区级情感性班会课大赛活动。社会主义核心价值观教育重在实践。学校以区级情感性班会课大赛活动为契机，以社会主义核心观为主题，通过校级竞赛选拔，真正将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”，使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑，深入至进教材、进课堂、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为。
2.加强特色班集体建设。通过专家引领等方式，了解情感教育的班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化，并积极开展基于此的建设，努力寓情感文明于班级文化建设之中。
(四)抓实德育常规管理，提升学生文明素养
1.强化日常行为规范养成教育。组织师生学习新版《中小学生守则》，班主任要向学生、家长做好解读《中小学生守则》的工作，结合入学教育，在学生中深入开展《中小学生守则》的学习、贯彻与践行工作。各班依据新版《中小学生守则》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》、市“中小学学生行为公约”等要求，结合本校德育工作实际，积极推进“学生公约”项目。
2.继续推进文明礼仪养成教育。充分发挥仪式教育的育人功能，把入学仪式、十岁成长礼、毕业典礼作为学校的常规工作，将工作中的成功经验进行整理、上报，参与区级视频评比。
3.创新日常行为规范评价模式。学校结合新版《中小学生守则》、“八礼四仪”，立足校本德育课程，结合“八礼四仪”，创新评价模式，做到常规不平常，常规也出彩。
4.用好中小学生《素质发展记录册》。认真做好素质发展记录册的填写工作，充分利用《素质发展记录册》的综合评价方式，促进学生素质的全面发展，帮助学生承担起自己的成长责任。
(五)积极开展心育工作，促进学生健康成长
1.进一步加强心理健康教育。积极组织心理健康教师参加上级部门组织的心理健康培训，争取有1-2名教师获得市级心理健康教师资格证。
2.进一步加强德心融合。德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。本学期，我校将针对不同年级开展相应的心理健康等专题活动。寓德于乐，培养学生健康心理，努力提高我校德育的实效性。
(六)强化家校合作，提升合育水平
1.充分发挥好学校家长委员会的.作用。按照《江宁区中小学幼儿园家长委员会建设标准》的要求，认真做好学校家长委员会的建设工作，并积极推动建立年级、班级家长委员会。
2.认真落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，逐步建成以分管德育工作的校长、德育主任、年级主任、班主任为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干力量。
3.进一步办好家长学校。以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。
4.进一步做好家庭教育研究工作。加强家校合作、班家合作的课题研究，做到理论探索与实践创新相结合，提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。年内继续进行“书香家庭”评比工作。
德育工作计划 篇9
为加强对学校德育工作规范化的领导与管理，建立健全学校德育工作规范化的运行机制，进一步提高德育工作质量，根据《中学德育大纲》的具体要求和学校整体工作计划，结合本校实际，特制订本学期德育工作计划。
一、指导思想
本学期学校德育工作将紧紧围绕2011年县教体局教育工作要点和学校工作要点，坚持育人为本、德育为先，以创建“文明单位标兵”为契机，以推进养成教育和感恩励志教育为重点，以“主题实践活动”为抓手，深入贯彻全国和陕西省教育工作会议精神，强化德育队伍建设和学生德育教育，逐步实现德育工作的制度化、规范化、主题化、系列化和常态化，不断提高德育工作的整体水平。
二、工作目标
（一）德育工作总目标
1、开发班主任校本培训教材，对班主任进行系统化培训，进一步加强和改进班主任工作，着力提高德育队伍管理能力；以培训为载体，开发学生干部校本培训教材，通过培训、实践、表彰的形式提高学生干部的工作能力。
2、坚持以爱国主义、集体主义教育为主线，积极开展“三项”教育活动（品德教育、法纪教育、安全教育），强化学生文明礼仪、行为规范养成教育；积极探索、开拓创新学校德育工作，推进素质教育，推动良好校风的形成。
3、与各处室、各班组配合，深入课堂，通过听评课、座谈、问卷等形式，了解班级建设的情况，为班级建设提供科学、及时的帮助和指导，促进优良班纪班风的形成。
4、以提高学生思想道德素养为根本出发点，以营造优良校风、教风、学风为重点，以健全德育工作管理机制为保证，在广大教职工中大力弘扬“三平”精神（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感），进一步推进师德师风建设，形成全员育人、全程育人、全面育人的“三全”德育模式。
（二）班级德育工作目标
1、在政教处的领导下，以教育部《中小学班主任工作规定》为蓝本指导班级工作，明确班级德育建设目标，认真扎实开展班级德育工作，建设一个良好的班集体，形成良好的班风、学风。
2、与政教处共同做好学生干部的培养工作，使学生干部承担起班级常规管理、活动设计与开展等方面的工作，让学生干部在工作中获得尊严、自信、荣誉和成长。
3、落实家校联系制度，保证家校联系的数量和质量，切实做好家校沟通工作，指导并协助家长做好学生的思想教育工作。
4、组织好各类活动，在活动中强化学生爱国主义、集体主义、文明诚信教育。
5、班主任必须提高自已职业道德素质，不仅注重言传，更要注重身教，做到事事是楷模，知与行的统一。
三、主要工作措施
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。
1、加强班主任工作，坚持月初班主任工作例会和月中班主任培训制度，有针对性进行班主任工作内容的系统培训，促使班主任认真反省、思考育人过程中存在的问题，不断更新育人观念，树立较强的班主任工作责任意识、和效率意识，（班主任）探索行之有效的`育人途径和方法，提升育人水平，积累教育智慧、经验和处理问题的能力水平。同时明确班主任工作“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
2、继续组织班主任师徒结对、主题班会示范观摩、德育工作专题研讨、青年班主任工作汇报、班主任工作经验交流等形式的活动，创设机遇、搭设平台，使不同的思想、观念、方法在班主任群体中交流、碰撞，实现同伴互助，共同提高。
3、加强年级主任、班主任与各处室之间的联系。完善和落实班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
4、精心策划，每学期至少组织两次学生干部培训，培养学生干部良好的工作作风，促使其树立优良的责任意识和服务意识，提高工作能力。团委也要加强团组织自身建设，发挥青年团员先锋模范作用，尤其是各支部委员的带头表率作用，使他们带动更多的同学一起进步。
5、科任教师也是一支不可忽视的德育工作队伍。各学科教师要充分发挥学科教学的德育渗透功能，在备课、课堂教学等各个环节体现出德育功能。教导处、政教处等要深入课堂检查教师课堂德育教育开展情况。
（二）抓好行为习惯、感恩励志、文明诚信、安全法制等教育。
1、以校园礼仪为重点，拟制《中学生文明礼仪教育读本》，以班为单位组织全体学生认真学习实践，开展文明礼仪知识竞赛，优化“文明班级”“文明示范班级”评选办法，加强值班检查反馈和督促，依此教育学生从平时的一点一滴做起，“从小事做起，从现在做起，从我做起”，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、继续开展“学会感恩，学会做人”系列教育活动，组织收看感恩励志、爱国主义教育电影，开展母亲节“心存感恩”手抄报比赛、父亲节给父亲的一封信作文竞赛、“知恩报恩”演讲赛以及“感恩之星”“尊师示范班”评选活动。
3、结合学雷锋日、植树节、清明节、青年节等节日，组织学生开展思想道德教育活动，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，大力培养学生爱国主义、集体主义情感和爱校爱班的主人翁精神。
4、组织开展法纪教育、青春期教育、心理健康教育和“三生”（问题学生、留守学生、后进生）教育等专题教育活动，举办法制专题讲座，提高学生遵纪守法、健康心理意识。学生心理健康教育是这几项工作的核心，全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，政教处将充分利用心理咨询室的作用，加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。各班要充分利用班会、班级活动把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈。法制安全教师要认真备课，加强学生法纪安全意识教育。
5、继续抓好禁烟和禁止学生携带手机、MP3活动。
（三）抓好学生常规管理，落实日常行为规范。
1、团委具体负责，政教处协助，认真贯彻落实学校卫生工作制度，扎实抓好校园卫生打扫和学生卫生习惯教育，增强学生卫生文明意思，形成良好卫生习惯。
2、利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、橱窗等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，荣辱观教育等。
3、加强班级文化环境建设。班级文化要体现，引领性、激励性、启发性，做到适时更新，班级板报做到每月更换一次。本学期，学校将重点整饬班级文化环境布置，对班级文化落实的好的，组织师生参观；布置杂乱、简单，内容滞后的班级要针对班级目标反思，写出整改方案，限时整改。
4、各班继续以班会为教育主阵地，按照学校安排部署，上好形式新颖、主题鲜明的班会课，扎实开展德育、安全系列化教育活动。同时每月举行一次主题班会，要做到有教案、内容详、效果好。坚决不允许班会、主题班会再流于形式，学校将采取“推门听课”的形式检查各班班会情况。
5、落实班主任工作职责，规范班级管理。各处室、值周组相互协调配合，认真组织开展学生“仪容仪表、个人卫生、班级卫生、考勤、眼保健操、广播操、课堂纪律、课间纪律、午晚餐休息时间纪律、午休”十项检查和评比。相关人员要及时将每天检查情况反馈给班主任，班主任及时加强教育和整改。
6、认真落实学生综合素质评价和各类优秀学生评选上报工作。
（四）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
1、做好家长家教指导，提高家教水平。通过家长委员会会议、家长会、致家长的一封信、家访、网络信息等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。
2、班主任要扎实做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。学校将在适当的时候，对班主任家访工作进行检查测评，测评结果记入班主任考核。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导，进一步健全完善家庭特困学生的资助、教育和管理，让这些学生也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
4、继续组织学生到大安敬老院开展社会实践活动，利用社会资源对学生进行全方位的素质教育。
四、政教处常规工作
1、认真落实《班级常规管理检查评比办法》和《班主任履职月考核制度》，督促值周小组和各处室按时上交班主任履职情况登记表（或周汇总表），按月汇总公示。
2、明确分工，协调配合，每周深入教师、学生中间，调查摸底，弄清当周学生德育教育工作中存在的问题。周末与德育副校长共同探讨分析，预测近期德育工作趋势，确定下一周德育工作重点。
德育工作计划 篇10
一、德育状况
上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93。7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，2002年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的.教学环境。
三、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标初一、高一级：勤奋自信初二、高二级：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。
1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。
2、树立自信心，艰苦奋斗教育。
3、强化纪律意识，培养耐挫能力。初
高三级：拼搏冲刺
1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
四、工作要点一加强德育队伍建设
1、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；
②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
2、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任科任——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
4、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。
5、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。二加强学生养成教育和法制安全教育。
（1）落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱），深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
（2）抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
（3）继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
（4）加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
（5）充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
（6）继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。
（7）抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
（8）注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。三充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
（9）加强警校共建文明活动。
本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
德育工作计划 篇11
一、班级基本情况
本班共有37名，从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分学生学习缺乏动力，给班级的学习、造成了不良影响，损害了班级形象。
二、本学期班级管理目标。
1、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
2、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选活动。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的.管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
3、认真抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课……)，注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
德育工作计划 篇12
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，紧紧围绕市局实现教育“两个率先”的目标，深入贯彻党中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为基点，以日常行为规范养成教育为重心，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。教育引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格。着力研究社会主义市场经济条件下德育工作的新问题、新对策，充分调动班主任工作的创造性，以人为本，并狠抓常规管理，开创班级管理工作的新局面。
二、主要工作内容和要求
1、加强德育队伍建设
（1）加强班主任的校本培训。坚持班主任例会制度。通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。继续实行见习班主任制度。对教龄不满三年的青年教师，采用以老带新、师徒结对的形式，为他们提供学习的机会，发挥优秀班主任的榜样作用。见习班主任必须参加班主任例会，配合班主任上好每周一的班会课，要求见习班主任每学期至少上好一堂班会课，要有教案，期末交德育处。（2）继续实行班主任岗位责任考核制度。采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科学。考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，对于在考核中成绩不理想、社会满意度低的班主任实行离岗再培训制度，以此激励广大班主任争先创优的`精神，逐步培养出一支素质过硬的德育队伍。
2、加强年级和班级的管理
年级组长要进一步加强年级全局观念，抓好年级德育工作，及时通报年级德育工作状况。全体班主任要进一步明确并履行岗位职责，加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，要求班主任在“勤、精、实”上下功夫，要明实情、出实招、求实效。各班要于开学初调整充实班（团）干部队伍，充分发挥班团干部在班集体建设中的作用；期初要制订合理、切实可行的班级工作计划，期末要做好班级工作总结；班主任要深入到学生中，谈心咨询，要做好后进生转化工作，培养良好班风；认真上好班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；要做好家访工作，每学年至少对班级三分之一的学生家访一次，并做好记录；认真抓好五项评比工作、学生仪容仪表的规范、纪律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，争创优秀班集体。
3、加强爱国主义教育
九、十、十二月份为民族精神、爱国教育、革命传统教育月，学校将以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为规范养成、尊师重教等教育内容集中开展弘扬和培育民族精神的教育活动。重视学生德育实践，着力抓好“五个一”活动，并用好《德育实践记录卡》，积极组织开展庆祝“教师节”、“国庆节”、敬老节、纪念“一二九”、辞旧迎新等活动，丰富学生的校园文化生活，加强对学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级的教育，振奋学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。
进一步规范升旗仪式，充分利用国旗下讲话，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、文明行为习惯养成教育和法制安全教育等。
4、加强行为规范和养成教育
强化实施新版《中学生日常行为规范》和《市二中学生常规细则》，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。养成教育要注重“严、细、实”，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为。养成文明礼貌、遵规守纪的好习惯。要求学生严格遵守学校的规章制度，学会自律，增强责任感，培养学生严守纪律、遵守社会公德的良好习惯。认真落实《市二中宿舍管理制度》，深入开展“学生文明宿舍”的评比活动，年级组长、班主任和宿管老师要共同配合教育寄宿生遵规守纪，认真做好宿舍卫生等内务整理工作，养成良好的生活习惯。要定期开展宿舍卫生、内务、纪律的检查评比，并公布结果，以鼓励先进，鞭策后进。
5、加强法制教育
十一月份是法制宣传教育月，一要继续加强法制宣传教育，做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》等有关法律、法规的学习宣传。班主任要针对学生学习、生活的实际宣传普及法律知识，同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，增强学生法律意识，培养情操、提高素养。学校将邀请法律副校长来校指导学校开展法制宣传教育，协助学校对不良行为学生的帮教。学校将完善帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。同时做好受处分学生的思想工作，使之增强自信，积极改正。
二要加强学生文明上网、网络安全教育。青少年是祖国的未来，掌握网络这一先进的工具必不可少，但青少年对信息的良莠好坏、美丑善恶还缺乏识别能力。因此，为了用好网络这把“双刃剑”，必须加强对学生“网德”教育。大力倡导网络文明，让他们明白，上网要自觉地远离网络污染，在思想上筑起一道“防火墙”。
6、加强心理健康教育
积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康咨询教育工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善、健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
7、加强家、校与社会的教育合力
继续深入开展学校、家庭、社会三结合教育活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，重视通过家访、召开家长会和家长学校授课等形式，进一步密切家校联系；深入社区和德育基地开展活动。
写好学生的操行评语，做好操行等第评定是班主任的一项重要工作。操行评语是对学生一个学期内的思想品德、学习、劳动等全方位的小结与评价。对学生的操行评定是班主任与学生交心的一种渠道，也是学校与家长联系的纽带。
8、加强安全教育
安全教育一直是学校工作的重点。要加强学生在运动、课间、
宿舍、饮食、交通等方面的安全教育，提高全体师生员工的安全意识，让每一个学生学会自我保护、自我防范；强化门卫的岗位责任意识，抓好学生佩戴校徽情况，严格校园出入管理，确保无重大安全事故发生。
9、夯实校园文化底蕴
加强对校广播站、学生刊物、墙报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。配合团委组织好各项活动，弘扬“高尚、爱国、求实、奋进”的校风，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
三、工作、活动安排
八月份开学准备工作
㈠制定德育工作计划。
㈡召开班主任、年级组长会议。
㈢做好开学准备工作。
九月份行为规范教育月
㈠开学第一天举行开学典礼，第二周星期一上午举行集体升国旗仪式。
㈡召开负责五项评比考核学生会议。
㈢各班级组织学生认真学习教育部新颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》
㈣初一新生入学教育，强化实施《市二中学生常规细则》。
㈤各班级组建、调整充实班（团）干部队伍。
㈥庆祝“教师节”活动。各班完成以“庆祝教师节”、“新学期打算”等内容为主题的黑板报。
㈦开展敬老主题征文比赛。
㈧班主任工作计划于9月10日前交德育处。
㈨召开班主任、年级组长会议。
十月份爱国主义教育月
㈠两法知识竞赛。
㈡各班完成以“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级”为主题的黑板报。
㈢召开班主任、年级组长会议。
㈣庆祝“国庆节”“弘扬民族精神”系列活动。
十一月份法制教育月
㈠根据教育局工作部署，开展“法制宣传教育月”活动。
㈡与法制教育共建单位联系，开展法制教育共建活动。
㈢各班完成“法制教育”为主题的黑板报。
㈣召开班主任、年级组长会议。
十二月份感恩敬老月
㈠开展感恩尊老、敬老活动。
㈡各班辞旧迎新联欢活动。完成以“辞旧迎新”为主题的黑板报。
㈢召开班主任、年级组长会议。
20xx年元月学期结束工作
㈠ 班主任完成学生思想品德评定工作。
㈡ 各班完成校级“三好”学生、优秀学生干部初评和单项积极分子推荐工作，并按时上交德育处。
㈢ 班主任完成德育论文或工作总结，与班主任工作手册、主题班会教案在放假前一齐上交德育处。
㈣ 部署寒假工作和社区教育活动。
德育工作计划 篇13
本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作重点
1。加强校园文化建设，营造良好的育人环境；
2。开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力；
3。抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；
4。加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；
5。进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制；
6。广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。
三、具体工作
1。营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。
2。实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的'职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。一是要注重营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍；二是各校至少每学期开展一次教师读书心得交流活动，届时提前上报德育处安排人员下校（园）参加评选，择优在学校网站发表。
3。加强养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。
4。强化自主管理，促良好校风的形成。以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
5。开展主题教育活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。通过举办主题征文、知识竞赛、手抄报征集、专题讨论等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。
6。认真开展感恩教育，激发学生学习热情。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教育作为德育工作的切入口，精心设计，认真组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。
德育工作计划 篇14
一、指导思想：
本学期我校德育工作，将以党的“十七大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。坚持科学发展观，进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，巩固养成教育，以质量为根，以学生为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。
二、基本思路：
贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标：
1.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
2.贯穿一个旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。
3.强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，营造和谐校园的氛围。
4.开展一系列活动：文艺、体育和社会实践活动等。
5.营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。
6.树立一批典型：文明之星、师德标兵等。
四、重点措施：
(一)重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。
在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。
1.完善年级组机制。挑选师德修养好，素质优良的骨干教师担任年级组长。加强自主学习，发挥其主动性与积极性，每周召开一次年级组长例会，要求各年级组依据学校工作计划，结合学生年龄特点，开展体现年级特色的德育活动，年级组长要及时协调组内工作，每周要对本年级组学生学习、常规、礼仪等情况进行小结，表扬先进，指出不足，明确下阶段目标。
2.加强班主任队伍建设。加强对班主任工作的管理和培训。继续做好辅导员的校本分层培训工作，通过聆听专家讲座、撰写工作案例、开展班主任论坛、组织队活动观摩、进行基本功比赛等活动，不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的.得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。本学期将举行班主任经验交流会，评选优秀班主任。
(二)落实德育常规工作，体现德育的丰富内涵。
1.狠抓基础，强化养成教育，细化德育教育。
1)狠抓养成教育。学期内，开展“文明见行动”常规训练活动。组织全校学生学习《小学生文明礼仪知识》，提高礼仪知晓率，通过观看礼仪系列剧，规范日常行为。《结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰、不说粗话和脏话;管住自己的手，不乱扔垃圾、不破坏公物;管住自己的脚，不践踏花草，不进施工场所。开展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”的文明礼仪系列教育活动，提高学生的文明素养，努力做一个有道德的人。
2)落实目标责任制。班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查学生标志，查两操和早自习，每周常规检查：查卫生和习惯。发现问题及时批评教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3)加强教师护导值日、红领巾值日岗制度。继续开展“文明班级”评比活动，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
2.增强意识，坚持科学发展观，提高德育质量。
1)强化学科德育渗透。学科教学是对学生进行思想品德教育最常用的途径，各科任教师在授课时应该努力做到“五有”，即有意：要有较强的德育渗透意识，
努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点;有序：要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到循序渐进;有机：要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来;有度：对德育内容的渗透力求点到为止，做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识;有效：渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
2)深化校园文化建设。
完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，做好校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。从开学第二周起，以规范教师值日，学生值勤工作为起点，构筑师生、学生间和谐的人际空间。深化校园的文化建设，班级板报每月一期，保质保量。继续有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。
3)重视心理健康教育。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围，保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用各种途径，针对部分学生不思进取、心理扭曲的现象，进行分析、诱导，排解学生的心理困扰，传授心理健康知识，健全学生人格情操。积极开展“珍爱生命，健康成长”的主题教育活动，教育学生懂得对生命的欣赏与珍惜，获得对生命的真正了解，学会生存和生活。
4)法制教育紧抓不放。
把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 以教育防范为主，各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，
以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，让学生在校园内进行安全活动。充分利用法制教育讲座、班会课、国旗下讲话、专题晨会等进行法制教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。本学期请校外辅导员来校作法制教育讲座，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生，确保师生违法犯罪率为零。
5)开展多元教育活动。继续强化社会、家庭、学校“三位一体“的德育网络格局，以学校为立足点，校外为增长点，加强家校联系与信息交流，完善联系方式。提升教育合力。组织好家长学校活动，为学生成才成长创造良好的教育氛围。各年级将定期举办家长学校活动，做好指导工作，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持和参与。结合学校实际，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭以及外来外出务工家庭等家教工作的指导和特殊学生的教育和管理，让这些孩子享受到学校大家庭的温暖，着力打造亲情校园和快乐校园。
附：德育工作月活动安排
九月份：“文明礼仪”月活动
1.组织新学期开学典礼。
2.制定德育、少先队及各中队学期工作计划。
3.加强行为规范养成教育活动。
4.开展新生入学及文明礼仪常规教育。(好习惯伴我行系列活动)
十月份：“生命教育”月活动
1.班级文化建设
2.开展“珍爱生命 从一点一滴做起”主题教育活动。
3.班主任专业化培训。
4、班干部培训。
十一月份：“健康教育”月活动
1、召开家长会。
2、法制专题活动。
3、冬季安全卫生教育。
4、心理健康教育。
十二月份：“人格教育”月活动
1.班级特色项目展示。
2.组织学生参加社会实践活动。
3.组织全体学生观看红色经典影片。
元月份：“艺术修养”月活动
1.庆祝元旦艺术节表彰暨庆祝活动。
2.年级组、班主任工作交流活动。
3.德育资料整理汇总。
德育工作计划 篇15
一、指导思想
本学期，我校的德育工作遵循“德育为首，教育为主，管教并重，务求实效”的工作思路，立足学校学生的实际，把重养成，健心理和讲文明作为教育基础，注重精细化管理，不断增强德育工作举措的可操作性和实效性，加强德育工作团队培训和管理，注重“特色校园文化”（国学教育）和“爱心校园”建设，打造品牌学校，创建和谐校园。
二、工作目标
1、促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。
2、落实德育生活化管理，强调“人人是德育工作者”，处处是德育阵地，事事是德育内容，以班主任为中心，科任老师为助手的德育导师制，全力推进德育贫困生和学困生的帮扶工作。
3、强化“育人为本，德育为先”的教育理念，把问题学生思想转化为家长满意的孩子，本学期确保安全零事故。
三、工作要点
1、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
（1）、组织好每周一次的班主任例会，加强培训与指导。提高班主任队伍的业务能力和管理水平。完善班主任工作量化考核与评价方案。通过听、查、评、馈等形式落实德育日常管理，把规范管理与人性管理相结合，对学生日常行为规范以及班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明，检查细，考核严，奖罚清。公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任的积极性。
（2）、充分发挥我校“优秀班主任”的引领示范作用。通过优秀班主任的经验交流和汇报，班级特色德育工作的展示，优秀主题班会的评比等活动，不断增强年轻班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。
（3）、组织好一月一次的班主任和武教处教练经验交流会，将经验交流和实际观摩等活动结合在一起，进一步提高班主任的业务能力和管理水平。树立起一批我校德育工作典型、师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。
加强学生的常规管理，创建优良校风。
（1）、坚决执行学校的办学宗旨和教学理念，积极寻找德育切入点，规范学生的学习、规范学生的各种习惯的养成，使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展，为良好的教育教学环境提供有效的保障。
（2）、注重制度化管理，加强学生的常规化管理，逐步完善管理体系。坚持每天纪律、卫生值日检查制度，每周升国旗制度，每周主题班会制度，每学期两次文明标兵评比制度和一天一次学生衣着容貌检查制度等。使我校的常规管理更加规范、更具有时效性和针对性。
、加强对学生会、班委会工作的组织管理和指导，充分发挥学生干部的榜样示范作用。指导学生开展小型多样的'学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品味。
坚持不定期与问题学生谈话，同班主任、家长交流，定期对问题学生进行培训。了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。做好班主任的坚强后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题学生的帮教及转化力度。
开展特色教育和创建活动，打造校园文化品味。
（1）、有计划的安排和组织学生学习《国学》内容、观看历史教育影片，使学生了解国情，激发学生热爱祖国，懂得为人处世，做人的道理。
（2）、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式。结合重大节假日、纪念日开展富有教育意义的主题班会、主题演讲以及其他形式的活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。
（3）、在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、校园文化长廊以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点开展丰富的主题讲座等教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。
倡导德育导师制工作，实施对口帮扶。
开学初，班主任通过调查摸底，确定帮扶对象和其德育导师，要求每名导师带1--10德困生和学困生，跟踪管理，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位个性化的指导和帮助。同时建立好指导学生成长的档案袋，记录他们的闪光点和不足，对症下药，制定学生的改进和发展目标，并指导其完成。特别是班主任每月与学生家长联系1--2次，帮助和指导家长进行家庭教育。
5、加强安全和心理健康教育。
将“安全第一，预防为主”的方针贯穿于全学期的始终，强化学生的责任意识、安全意识，着力打造平安校园。我们的口号是“安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施要全面”。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护的能力。也让“健康平安”伴随花季生命同行。打造和谐校园，确保安全零事故。
（2）、按照“立足教育，重在指导”的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其重视德困生、离开家庭学生的教育。
总之，本学期在校长的正确领导下，认真、踏实、创新、勤勉的工作，把学校的德育工作提升到一个新台阶。
德育工作计划 篇16
一、加强师德师风建设，树立良好的教师形象
新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放下任何工作。我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，用心学习陶行知思想，以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的职责心，对学生的未来负责，为学生的'一生奠基。因此，学校对全体教师要提出以下几点要求：
1、要树立强烈的进取心。
2、要正确对待工作中的压力和竞争。
3、要善于动脑，要有自信心。
4、要正确对待担子和荣誉。
5、要讲团结。
6、要真心地爱学生。
7、要宽容理解家长。
8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和“十禁止”规定，依法执教。
9、用心参加学校组织的师德集中教育活动。
二、以人为本，突出德育工作的核心地位
（一）加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效。
1、要规范红领巾广播站的管理，健全规章制度，落实修改、播音、记者岗位职责，提高稿件质量，加大在学生中的影响力。
2、校园黑板报建设进一步规范，要制定管理章程，选配人员，实现每月出一期，使之成为学校教育的有效途径和管理的有效手段。
3、要提高《蕴应报》校报的办报档次，贴近学生实际、联系学校生活，加强针对性和时效性。实现微机排版打印，团支部、初四、初三、初二、初一年级轮流主办，每周一期，学期末进行校报展评。要扩大版面，增大学习资料（8K纸两面），教师稿件的录用与百分考核挂钩。
4、要结合活动主题办好手抄报，培养一批能书会写善画的办报能手。
5、充分利用好文化长廊和宣传栏，加强德育宣传。
（二）以学生喜闻乐见的形式多途径实施德育教育。
围绕“和谐型校园”、“学习型校园”的建设，我们在学生德育中以“和谐班群众”建设为依托，创立“五三”管理体系。即三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、群众主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、人人育人）、三结合（构成学校、社会、家庭三结合教育网络）、三评议（学生评议、教师评议、家长评议相结合）。我们要为学生树立起身边的榜样，透过一系列主题教育活动（做到月月有教育主题），培养学生的自尊心、自信心和自豪感。要加大礼貌礼貌的教育，开展礼貌礼仪教育活动，教育学生干礼貌事、讲礼貌话、做礼貌人。同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养潜力，提高文化品位，到达爱国主义、群众主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
德育工作计划 篇17
一、指导思想
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把“立德树人”做为根本任务，以“培育践行社会主义核心价值观”为德育工作主线，开发基于学段特点的德育课程，帮助学生养成良好的行为习惯和思想道德。
二、工作目标
（一）、立足规范，德育有实效
1、规范班主任队伍建设
班主任是学校德育骨干力量，班主任的责任意识、育人观念、育人能力直接影响学校的德育成果。学校的班主任年龄层次分布为班主任工作1-5年的有8人；5年及以上的班主任有25人，其中市骨干班主任2人。以往,我们通过赠阅班级管理书籍、班主任工作论坛、班主任工作手册引领、外出培训与引进培训结合、班主任基本功大赛等方式，引领学校德育队伍的建设，并初见成效。但育人贵在将自己的理念付诸实践后的发现与改善，也就是“问题意识”与“执行能力”。一个小问题牵出一系列“班主任行动”，这应该是每个班主任都应该具备的研究意识，只有研究行动才能促进班主任专业素养的提升。
（1）、基于以上的班主任工作认识，本学期，学校的班主任工作将围绕“一个问题（现象）的研究”开展班主任校本素养提升系列活动。
（2）、继续完善《班主任工作手册》的科学操作，借手册清晰班主任工作的思路和做法，尤其规范“主题班会”的有的放矢地实施。
（3）、召开一学期三次的班主任工作论坛，论坛紧紧围绕“一个问题的研究”，以此带领班主任们关注班级、学生现象，研究现象，改善状态，提高自身的问题意识和研究能力。
借助校内外的班主任学习机会，选择性地参与，通过“学习者分享”的方式，带动全员学习、成长。
（4）、聘请省特级教师林志超老师为班主任工作指导师，引领班主任成长。
具体安排：
时间：
第一周周五中午1210-13:10
地点：
行政楼
参与人员：
全体班主任
活动主题：
班主任例会
负责：
探讨本学期德育思路，（朱慧静）
班主任工作手册回顾与要求，尤其是主题班会的撰写（陈小莲老师）
一个问题的研究（项飞云）
备注：5年以内的班主任有项品超、项敏静、项娇、余程乐、吴双双、陈迪、新教师。
2、规范德育阵地建设
（1）、规范少先队队室建设。少先队队室是少先队大队的重要活动阵地，在少先队阵地教育中发挥着非常重要的作用。本学期，学校将继续完善少先队活动室和学校少先队活动机制，使少先队队室真正发挥少先队的引领作用。
（2）、规范班级文化建设
在班主任带领下，每个班级设立班级目标、班名、班徽、班歌、班训、班旗、班级格言等。营造班级中的“平等、师生共同成长”氛围，在规范中体现民主与法制的追求，每间教室都拥有自己的品牌，然后用持续6年的时间赋予其意义。
（3）、规范宣传阵地建设
①广播站宣传阵地
A、设置适用的广播栏目：
校园采风：以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。
青春之歌：讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”，讲述小学生活的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等，是学生的心灵之窗。
文学天地：播送一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。
你点我播：要点歌吗？有祝福要传达吗？在这里，你可以为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。心愿可以投放到学校的投稿箱。
好片推荐：在这里，我们可以听到一些优秀影片的推荐，为我们的学习生活增添一抹色彩。
B、稿件来源：由各班同学投稿或者由编辑搜集整理。投稿要求用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。将稿件投入投稿箱（投稿箱设置在大队部门口）内，或交给编辑和站长。若对广播站有什么意见和建议也可以投到投稿箱内，使我们的广播站更好为同学们服务。
C、广播站机构设置：广播员来自三至五年级同学，通过选拔，培训，正式上岗。明确广播站各部门工作职责。
D、广播站开播时间：每周一、三、五中午：12：05——12：25
具体安排：
时间、栏目名称、栏目内容
周一
1、文学天地
2、好片推荐
文学天地：1、校园内的美文；2、可以在网络上搜寻美文音频内容
好片推荐：经典的励志的好片推荐介绍
周三
1、你点我播
2、音乐在线
青春之歌:播送心理健康方面的内容
音乐在线：中外古典的欣赏
周五
1、校园采风
2、青春之歌
校园采风:1、搜集学校一周发生的事情进行播报；2、每周文明征章的情况
你点我播：播放学生推荐的健康有意义的歌曲，播送祝福
②用好宣传栏
在博艺宣传栏中专门设置一块时政宣传栏，里面的内容根据不同学段学生的认知特点和关注点，以新闻摘要的形式突出宣传国内外重大新闻、党委政府重大工作部署、社会重大事件等。内容选择上让学生看得懂、感兴趣、多受益。做到每周更新一次。
③用好电子宣传工具
充分利用校园广播、微信平台、电子屏幕等电子宣传工具，宣传传统优秀文化和传统美德，发挥积极主动性，为学生树立学习榜样，发挥校园文化引导作用。
（4）、规范学生常规礼仪
①学校以班级为单位，以监督、检查、评比为手段，结合星卡评价制度、课间活动制度、值日评比制度、体艺2+1制度等促进学生进步，并通过开展各种活动促进学生行为习惯的矫正。如：通过对早读纪律、课间纪律、眼保健操、跑操、卫生等项目的评比，用评比促进学生良好的行为习惯养成。给每班一个量化的得分，每周公布一次，并在班牌上张贴流动红旗或在大厅显示屏上表扬激励。坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。利用好黑板报，手抄报，宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
②转变观念，进一步完善各班的常规工作。尊重班级特色管理，积极采纳某个班的亮点来改善学校方案的不足。帮助年轻教师做好班级管理工作。细化班级的常规管理。
（二）、关注细节，德育有提升
1、关注星卡评价有效性
①反思星卡评价的背景
学生的成长需要尊重与要求，尊重学生的能力特点、他们的努力，然后告知他们前进的目标，这些除了用言语的方式让学生知道外，外显的与教师对学生的要求、尊重相对应的生动活泼地形式也很重要。学校引进温州市建设小学的“星卡评价”制度以来，我们发现只有将星卡建设性地进入每一位老师的课堂，运转起来，星卡评价才有生命活力。随着课堂改革的深入，课堂习惯的养成，学科学习的能力，我校从每一位学科老师的课堂教学需要及学生素养的发展出发，将星卡设计的权利给每一位老师，每一位老师都有自己的评价卡。课堂中，学生学有所获，德有所厚，走出课堂的学生也会有规则意识。绿卡换红卡，红卡换暖礼卡，期末举办暖礼卡心愿心语评比，这样的一个系列让学生不仅体会到老师对他们的关注，知道自己学习本领见长，还能促进师生、生生、家长与孩子之间的感情。但是实施了近一年，我们发现这样的一个程序，在学校的部分班级做得很好，尤其是低年级，很有兴致，但是在中高年级，效果并不明显。尤其在学期末的时候，荣获最高荣誉的基本上是学习成绩、获奖的孩子包揽。那些学习进步中的孩子，除了获得绿卡换取红卡，再换取暖礼卡后，期末的荣誉基本上与他无关，这样的一个缺乏过程性关注的终结评价，其实最终对进步中的孩子是有打击的，对有学习有“偏重”的孩子是不公平的。也就是说，我们的评价方式还不能将过程性评价与最终评价结合起来，还是分离的。
②本学期星卡评价工作目标
本学期，我们要着力改善每个学生从老师那里获得的评价卡能与他们学期末的最终评价结合起来。
具体安排：
时间、事情、负责人、备注
第1周
各学科老师整理手中的评价卡，并根据需要到大队部领取评价卡
●10张绿卡换一张红卡
1、时间：每周五中午12:00—13:20
2、负责老师：xxx
●一张红卡换一张暖礼卡
1、时间：每周一中午12：00—13:20
2、负责老师：xxx
第10周
学生《我和星卡的故事》征集活动
1—3年级的孩子可以用绘画的方式
项飞云
故事一旦采用，算作校级二等奖
发送邮箱：xxx
第11周
教师《我和学生之间的星卡故事》活动
项飞云
每一位教师都发送一篇故事
发送邮箱：xxx
第18周
星卡评价小结
以论坛形式召开
2、关注德育主题提炼
以行为习惯养成为重点，以节日为载体，提炼教育主题，寓教育于活动。
类别、项目、要求、参加对象、活动意义、负责人
典礼体验
开学典礼
1、暑期作业反馈、交流、展示
2、行规第一课：做文明学生
3、安全教育
4、学生教室座位安排
5、正副班主任共同带领学生制定学期个人成长计划
6、布置班级新学期阅读计划、预习计划
二——六年级
正规有序的开学典礼，帮助学生顺利进入学习状态。
新生入学典礼
1、参观校园
2、观看学校宣传片，了解学校
3、佩戴校徽，知道我是一年级的小学生了
4、制作名片卡
5、绘本阅读《埃达：一个小瓦尔基里人在学校的第一天》
开学初一周的新生行规教育
一年级
初步了解校园，消除不安，为尽快融入小学生活做好准备。
活动仪式
入队仪式
1、了解少先队基本知识
2、知道红领巾代表的意义
3、知道少先队员的要求
4、争当优秀少先队员
5、学会如何系红领巾
一年级
了解少先队基本知识，争当优秀少先队员。
大队委换届
1、班级推荐优秀学生若干名。
2、制作宣传海报。
3、竞争上岗。
4、晨会亮相。
5、产生2015届大队委。
全体学生
运动会开幕式
1、全校以奥运会运动项目为班级代表队命名。（拳击、跨栏）
2、开展这个运动项目的研究，了解该运动项目的杰出运动员。（中国外国不限）
3、以班级为单位展示，比如头饰、服装、语言、歌曲、景观等。
二——六年级
了解体育运动项目和文化。
节日仪式
9月3日
抗日胜利纪念日
了解历史故事，收看9月4日开学第一课《英雄不朽》
全体
观看《开学第一课》，通过一个个英雄故事，共同缅怀这段历史。
9月10日
教师节（9月6日——9日完成，9月下午布置，9月10日早上7点展出，中午学生送惊喜）
用不同的方式表达对老师的爱
一二年级：画我的老师。（美术课）
三四年级：自制一份贺卡送给老师。（美术课）
五六年级：给老师一份惊喜。（班级自行组织）
全体
庆祝教师节，表达对老师的爱，学会感恩。
9月27日
中秋节
以《话中秋》校本课程为载体，利用综合实践课，了解中秋的由来，制作月饼，给长辈送祝福
三-六年级
制作月饼培养学生动手能力，给长辈送祝福，让学生学会表达爱。
9月28日
孔子诞辰
结合主题晨会，听听孔子的故事，背背孔子的经典诗句。
了解历史人物，积累经典语句。
10月1日
国庆节
以德育教材为载体，节日倡议书为导向，开展爱国教育，分年级段实施。
二——六年级
培育爱国情怀，学会关爱自己、关爱他人、关爱集体。
xxx
10月21日
九九重阳节
集合综合实践课程实施，背背重阳诗句，以行动表达对长辈的爱。（给长辈做一件事情，打扫卫生、讲故事、捶背）
一二年级
学会对长辈说话有礼貌，自己的事情自己做，当长辈的小帮手。
11月26日
感恩节
在感恩节里，选定一个人，可以是同伴、老师、父母等，对他表达自己的谢意。
（参考形式：主题队会，观看北大学生演讲、家访、辩论赛）
主题队会：前期收集孩子从小到大，和父母在一起的快乐一刻，重点选2个家长，录一段最想对孩子说的.话。
全体
学会感谢别人，学会表达感谢。
12月22日
冬至
以综合实践课程为载体，了解冬至的由来，制作汤圆，和别人学会分享。
六年级
制作汤圆培养动手能力，邀请别人来一起品尝汤圆，学会分享。
1月1日
1、在新年1月1日到来之际，许下新年愿望。
2、对自己、老师、同学、父母、爷爷奶奶送上新年祝福。可以用电话、贺卡等行动来表示。
3、看望爷爷奶奶，给他们送一份新年礼物。
4、10岁的孩子举行新年成长典礼。
全体
全体
三——六年级
迎接新年到来，明白自己长大一岁的意义，为长辈送祝福，培养孝顺之心。
主题教育活动
劳动与环保教育
1、每周二定为班级创卫日。
2、一二年级的学生学会整理自己的抽屉、书包、教室，并保持教室整洁，不乱扔垃圾。
3、三至六年级的学生每学期安排一次社区劳动实践活动。
4、积极参与学校组织的创卫活动，争创卫生班级、环保班级。
全体
将劳动与环保教育融入日常的值日工作、创卫工作中，树立学生的劳动观念，环保意识。
艺术与创新教育
1、携手科学组老师，出台科技手册，项目安排上注重学生的动手实践项目开展，引导学生善于观察生活、发现生活中的科学现象。
2、携手音乐组老师，出台音舞节方案，注重全员参与，给学生提供展示舞台。
分年级实施
注重活动过程，凸现学生动手能力和创新思维的培养，在活动中体会艺术和科技的魅力。
健康与卫生教育
1、携手体育组老师，出台体艺2+1方案，跑操方案，让学生一学期内掌握两种体育技能，一项艺术技能。
2、根据年级段学生心理特点，制定必选项目和自选项目。
3、规范课间游戏，注重游戏的安全和意义。
4、加强卫生教育，科学参加体育锻炼。
分年级实施
培养体育技能，提升身体素养，在运动过程中学会坚持、拥有毅力，养成良好的锻炼习惯。
法制与安全教育
1、由安全保卫处负责，制定详细的安保计划，将法制与安全纳入其中。
2、本学期积极开展各种疏散演练活动。
3、根据年级段特点，安排法制讲座、交通安全讲座、食品安全讲座等。
分年级实施
通过法制安全教育活动，深入宣传，讲明道理，让学生学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。
3、注重整合重在实效。
本学期德育活动开展注重整合，重在实效。与综合实践活动、少先队主题队会、主题晨会、学科课堂等相整合，以德育校本课程、综合实践校本课程为载体，引导学生向善、向上。
（三）凸现特色，德育有亮点
1、深化书香品牌
（1）书香品牌背景
我校书香校园的建设已有8年的实践、积累，有了自己的“书香课程”校本教材两套：《诵读经典》和《儿童文学》，并在“读书节”的过程中，开展“古诗考级”、“阅读考级”、“小文学家”活动、好书推荐、图书漂流、读书沙龙、书香家庭、社区读书等活动，近三年，校园读书活动关于“省市区”及的读书活动接轨，让阅读融入多元的校内外读书活动中，书香校园的建设从硬件、软件上都在不断地深入、深化。
读书，应该是一种生活的需要。但是，面对孩子们不喜欢阅读的现象也是存在的。怎样在硬件软件都在不断发展中的学校中，让所有的孩子都向往阅读，在阅读中找到乐趣，在阅读的过程中形成“读书人的习性”呢？这项关乎到一个读书人德行的方向，逐渐摆在我们沙一所有老师的面前。那么，教师作为引领者，争取做到“读书中育人”，学生作为学习者，能在好书中“读书即自省”应该是我们接下来让阅读滋养每个孩子的心性应该是书香校园建设的重要方向。
（2）工作目标
①继续做好传统书香活动——“古诗考级“、“阅读考级”活动，促使学生对经典的传承与积累。
②关注“好书推荐”与“阅读交流”等阅读课型过程性的摸索、创新。
③借助每学期一次的“校园读书节”，创设多元参与平台，引领学生人人参与，人人成长。
④积极参与校外的读书活动，“小文学家”评选活动、“阅读伴我成长”等，让喜欢阅读的孩子走向更广阔的文学空间。
（3）具体安排
●读书节——本学期的读书节活动安排在11月中旬。（具体活动安排再公布）
①全员参与型项目
“古诗考级”、（二年级—六年级）；
“阅读考级”（二年级—三年级）
②选择性参与项目（每个人至少选择一项参加，最多两项）
第一类：文学能力竞赛
一二年级：讲故事比赛（每个班级3名学生）
三四年级：编写故事（每个班级5名孩子）
五六年级：文学能力大比拼（每班5名学生）
第二类：读书技能类
读书手抄报、读书书签、读书宣传画、读书摘录
读书名句书法作品征集、我的读书故事征集、作文集征集
第三类：读书游戏类
一二年级：词语接龙（每个班级3名学生）
三四年级：成语接龙（每个班级3名学生）
五六年级：古诗对对碰（每个班级3名学生）
“好书推荐”过程性资料搜集（面向全体语文老师）
包括：年级学生特点；书籍的选择背景及书籍介绍；准备工作；过程预设；实践记录；反思改善的思路
2、活动形成校本
（1）继续深化《五彩童年，缤纷课程》校本课程
由课程部牵头，将学校的社团活动、德育活动纳入校本课程，让课程成为学生成长的跑道。在多彩课程中，享受美丽，渗透教育，养成良好品德。
（2）提炼沙一特色的德育校本课程
德育部根据年级段学生的心理特点，推出年级段的德育分层目标，目标小，贴近学生生活，以朗朗上口的童谣，趣味的童书，明确的童规，引导学生养成良好品格。
附：本学期行事历
周次、时间、活动安排
第1周：8月31日—9月6日
校安全排查工作，安全教育活动，组织大扫除，班容班貌布置评比，开学典礼，9月3日抗战胜利纪念日，观看中央电视台《开学第一课——不朽的英雄》，学生行规教育第一课。
第2周：9月7日—9月13日
庆祝教师节活动，筹备“科技节”事项，教师科技论文、科技制作评比，筹备语言示范学校创建，筹备德育示范学校创建，推普周活动，期初班主任会议，
第3周：9月14日—9月20日
校社团活动启动，校体艺2+1活动启动，社会实践活动，“弘扬和培育民族精神代代传”宣传月
第4周：9月21日—9月27日
体验传统节日“中秋节”活动，孔子诞辰主题晨会，校科技节比赛（小制作）
第5周：9月28日—10月4日
劳动实践活动，七巧板征订，学生行规教育，庆祝国庆，
第6周：10月5日—10月11日
校科技节比赛（小发明）
第7周：10月12日—10月18日
领取七巧板，筹备七巧板比赛，建队节活动，入队仪式
第8周：10月19日—10月25日
校田径运动会，校科技节比赛（小论文、科幻画），“重阳节”综合实践活动；
第9周：10月26日—11月1日
劳动实践活动，学生行规教育，校七巧板、美画板比赛（初赛）
第10周：11月2日—11月8日
校安全排查，安全教育活动，区电子手抄报比赛，班容班貌布置评比，校七巧板、美画板比赛（复赛）、七巧板多幅组合选拔赛，学生《我和星卡的故事》征集活动，班主任论坛。
第11周：11月9日—11月15日
区田径运动会，区科技节比赛，教师《我和学生之间的星卡故事》活动
第12周：11月16日—11月22日
区电子作品征集活动，法制教育讲座
第13周：11月23日—11月29日
“感恩节”综合实践活动；劳动实践活动，学生行规教育，社会实践活动
第14周：11月30日—12月6日
第15周：12月7日—12月13日
第16周：12月14日—12月20日
第17周：12月21日—12月27日
“冬至”综合实践活动；劳动实践活动，学生行规教育
第18周：12月28日—2016年1月3日
“班班有美妙的歌声”合唱音乐会，迎接活动，星卡评价小结，班主任论坛。
第19周：1月4日—1月10日
第20周：1月11日—1月17日
校安全排查，安全教育活动
第21周：1月18日—1月24日
劳动实践活动，评选文明班级、四好少年
第22周：1月25日—1月31日
期末考试，1月30日（农历十二月二十一）寒假开始
德育工作计划 篇18
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养同学良好的行为习惯和道德意识，增强同学的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人
二，德育工作重点：
1、爱国教育
（1）知道自身是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的.全称。
（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。
（3）按要求参与升国旗仪式。
（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。
2、思想教育
★守纪
（1）初步了解《小同学守则》、《小同学日常行为规范》的内容和学校的有关规定。
（2）集会、做操时做到“快、静、齐”
（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。
（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。
★学习
（1）知道学习是小同学的主要任务，要好好学习。
（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。
（3）专心听讲，积极回答问题。
（4）按时完成作业，书写清楚、整齐。
（5）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。
（6）会按课程表准备好学习用具。
（7）独立完成作业，不用他人催。
3、道德教育
★诚信
（1）知道老实、守信是一种优良品质。
（2）不说谎话，不私自拿他人东西，捡到东西交给老师。
（3）有错敢于供认，借他人东西要主动归还。
（4）答应他人的事情要努力去做。
★礼仪
（1）知道礼貌待人是文明的表示。
（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。
（3）尊老爱幼，尊敬家长、师长，与同学友好相处。
（4）说话做事无妨碍他人的工作和休息。
（5）能主动向长辈和邻里问好。
（6）不去打扰他人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。
（7）保护公共设施，保护花草树木。
（8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意躲避来往车辆，不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游
戏。
（9）不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119
★环保
（1）知道什么叫环境维护，维护环境人人有责。
（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。
（3）保护花草树木，节约水电。
（4）在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收。
（5）能够在老师的带领下，参与环保活动。
★劳动
（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。
（2）认真做值日，积极参与学校组织的各种劳动。
（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。
（4）顾惜劳动效果，不浪费粮食，不挑吃穿。
4、心理教育
老实、活泼、开朗、勇敢、不任性、不骄傲、珍惜时间、守信用、自尊自爱
德育工作计划 篇19
一、指导思想：
以“转变教师工作作风、提高教育管理水平、促进安全和谐发展”作为德育工作的首要任务，紧扣“健康教育”为德育主题，以促进全校师生身心健康发展为基本目标，以学生心理健康和身体健康为整体工作的出发点和落脚点，把全校师生的'身心健康发展融入到心理健康教育、安全法制教育、行为习惯养成教育和阳光体育各项教育活动之中，强调师生共同参与，深入实效地开展丰富多彩的校园活动。
二、工作目标
1、教育帮助学生学会做人、学会关心、学会负责，培养学生的实践能力、创新能力，自觉爱祖国、爱家乡，热爱中国共产党，初步形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；
2、弘扬和培育民族精神，树立民族自尊心、自信心、自豪感，自觉维护国家尊严和利益；
3、逐步形成公民意识、法律意识、科学意识以及诚实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇敢等心理品质，养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯。
三、具体工作和措施：
1、坚持科学育人理念，完善德育组织机构，加强德育队伍建设，优化育人环境，拓宽育人渠道，讲求育人方法，追求德育工作的实效性。
2、树立全员育人理念，提高管理者专业水平，人人都是健康教育工作者。
3、坚持学校德育特色发展扎实推进心理健康教育特色建设。
3、认真做好我校的法制安全教育工作，为学校各项教育活动的开展保驾护航
4、加大法制教育力度，增强学生遵纪守法观念，以开展大型大型法制教育活动为契机，全面推进我校依法治校进程。
5、积极开展家长学校系列活动，形成家校教育合力。
6、建立家长教师联系制度。
7、认真贯彻以健康教育理念，坚持“管理促养成教育，活动促学生发展”为指导，把健康教育与学生活动有机结合。
8、严格落实各项德育制度，夯实常规管理基础，完善师生评价体制，以管理促养成教育发展。
9、进一步完善自主管理检查小组职能，认真落实《班级管理量化评比实施方案》。
10、以正确的言行持之以恒的引导，是对问题学生有效教育转化的必经之路。
德育工作计划 篇20
指导思想：
将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地。、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。形成健康高雅、生动活泼的校园文化，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
九月
教育主题：
发明创造从我做起，争当发明之星
工作思路：
本月是本学期的开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。开展庆祝第十八个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。
工作要点：
1、始业教育。
2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。
3、小发明、小制作比赛。
十月
教育主题：
规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星
工作思路：
本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的`历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。
工作要点：
1、喜迎国庆。
2、强化广播体操暨升旗仪式训练。
3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。
十一月
教育主题：
强身健体，争当体育之星
工作思路：
体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力，它能把广大青少年引导到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上，学生提出希望学校能开素质运动会，为了满足学生要求，学校决定将于本月进行校学生素质运动会。
1、设定比赛项目。
2、召开体育素质运动会。
十二月
教育主题：
遨游书海，争当红读之星
工作思路：
一个人知识的积累和人生视野的拓展，一个人心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命所需要的营养。在元旦到来之前，引导队员通过看书了解56个民族的历史文化，激发学生强烈的爱国热情、培养学生做中国人的自豪感。新课程标准指出要“少做题，多读书”把学生从题海中解放出来，把他们引向名著的海洋，是语文教师义不容辞的责任。
工作要点：
1、各班召开一次动员大会，制定阅读计划。
2、根据班级实际开展不同形式的阅读汇报会。（如：展出手抄报，交流阅读笔记、读后感等）
一月
教育主题：
努力学习，争当进步之星
工作思路：
元旦过后，期末将至，引导学生复习迎考，尤其要注重鼓励后进生取得优异成绩为本学期划上句号
具体工作：
1、庆元旦。
2、各班开展“一帮一，同复习”结对活动。
3、总结评优，布置寒假有关工作。
德育工作计划 篇21
一、指导思想：
全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为资料，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，用心探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的`主动性、创新性、针对性和实效性。
二、重点工作：
为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和_人。特制定班级工作计划：
1、根据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；
3、应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生个性是双差生工作显得异常重要；
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、资料、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。构成：以人为本的学生主体发展的德育管理模式。
德育工作计划 篇22
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用队会课时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处组织人员进行检查评比，并作为文明班级评比依据。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值日教师和学生监督岗的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。大队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对大队干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步
4、加强德育课题研究。在学校开展《德育活动课程化研究与实践》的课题，充分挖掘各类德育活动资源，构建德育活动课程体系，深化分层教育的成果，探索加强未成年人思想道德建设的可操作模式。
5、加强青少年理想信念教育。抓住重大纪念日、节庆日的契机，开展扎实有效的教育活动，引导青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班周领导、值日教师和学生监督常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。并进行检查评比。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的'学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（六）加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好问题学生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（七）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（八）安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
五、具体工作安排：
九月份
1、制订德育工作计划、少先队工作计划
2、开学典礼
3、学生开学安全、常规教育，安全隐患排查
4、暑假生活总结
5、制订班务工作计划
6、评选“每月之星”
十月份
1、“庆国庆”活动
2、班主任工作例会
3、评选“每月之星”
十一月份
1、班主任工作例会
2、评选“每月之星”
3、开展家访活动
十二月份
1、班主任工作例会
2、法制教育
3、评选“每月之星”
元月份
1、开展“庆元旦”活动
2、班主任例会（德育工作经验交流会）
3、“校园之星”、“三好学生”等优秀学生评选
4、德育材料整理、归档
5、休学典礼、放假前安全教育
6、德育工作总结
7、安排学生寒假社会实践活动
德育工作计划 篇23
一、指导思想
认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高同学的道德素质个性心理品质，为同学的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
二、具体实施
1、加强班级管理
本学期我校把《品德与生活》与综合实践课相结合，成了对同学进行德育教育的主要途径。根据课本的布置教育内容包括了所有对儿童有意义，使儿童感兴趣的题材，让同学了解祖国了解世界，开阔同学的眼界，领略全球风光。我打算根据同学的年龄特征，经验背景和学习兴趣，将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体，通过同学自身讨论、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式，培养他们良好的生活和劳动习惯，使他们具有初步的自我维护意识和能力，能够适应并喜欢学校的生活，能愉快、积极地面对生活中的困难，做到老实友善，遵守社会规范，热爱祖国热爱家乡。
除此之外，我还担任语文的教学工作。在语文教学中，我要根据课文内容适时地渗透德育教育，使同学在欣赏课文优美语言，深刻内涵的同时，受到潜移默化的思想道德教育。
1)开展班级教育活动，充沛发挥晨读、班会和队会的作用。
2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立同学个人《生长册》。
3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位同学身上，规范同学的言行，形成良好班风。
2、强化行为养成教育
本学期我仍然要充沛利用晨会的.短暂时间对同学进行德育教育。这个学期学校继续开展文明礼仪活动，所以在晨会时间里，我将继续带领同学逐条学习《同学在校一日礼仪常规》，并根据班里发生的事情，对礼仪常规进行解释，使同学能够从自身的体验中理解常规的内容，自觉做到常规中的要求。结合学校的文明礼仪活动，我还要组织同学在班队会中对礼仪常规做进一步的学习。开展以“争做礼仪小标兵”为主题的中队会。并结合学校的其他活动和时对同学进行礼仪教育。
1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
主动有礼貌地称谓自身所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，老实的优良品质。
3)、爱家长、爱教师、爱集体。
4)、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。
5)、向儿童讲解一些简单的实际中常见的事理，使同学能获得最起码的是非观念。
3、深化爱国主义教育
本学期我还要召开家长会，向家长汇报同学们各方面的情况，也和时让家长了解学校开展的各项活动，以得到家长们的支持，使家庭教育和学校教育紧密结合在一起，收到事半功倍的效果。另外，同学在校有了问题我还要通过电话和时与家长联系相互配合把问题解决，使同学在思想上有所改变。
1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对同学的爱国主义教育十分迫切。我们不只要告诉同学为什么爱国，更要告诉同学怎样做才是爱国，爱国首先从爱家长、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2)、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对同学进行爱国主义教育。
德育工作计划 篇24
㈠指导思想
在建队60周年的贺信中提出的争“四个好少年”为指针，广泛宣传，深入学习，坚持爱国主义教育为主线，以“五爱”教育为基本要求，以社会公德为着力点，以行为习惯养成教育为重点，以体验教育为基本途径，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，进一步加强班级文化、社团文化和书香文化建设，加强班集体和班主任队伍建设，积极实践“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐地成长”的德育理念，努力把学生的思想道德教育和体验教育活动贯穿教育教学的始终，力求在德育实效性方面有所突破，积极构建充满教育理性和教育智慧、体现理解和尊重、具有新小特点的德育。
㈡工作目标
⒈以“四个好少年”为指针，深入学习与落实，培养学生良好习惯、促进学生发展为重点。结合我校实际，确定不同学龄段的德育内容和要求，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯，并力求在日常行为习惯中塑造出品格，让学生终生受益。
⒉加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，引导学生树立科学的世界观和人生观。把发扬中华民族传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来，使学生受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德教育以及文明习惯的养成教育，中国近现代史、基本国情、国内外形势教育和民主法制教育。
⒊加强心理健康教育。培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的'能力。加强校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。
⒋加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识。结合各种节日、纪念日开展活动，教育学生爱国、爱党、爱民、爱队，积极争做校园各类明星。
⒌深化家委会工作，发挥家委会作用，使家校教育更和谐化。
⒍加强校关工委建设，完善组织机构，提高工作实效性。
⒎积极深化学校个性文化，着力打造精品校园文化氛围。
⒏通过各种有效途径加强班集体和班主任队伍建设。
㈢工作重点
贯穿“一条主线”：爱国主义教育和文明礼仪教育；
突出“两个重点”：一是抓好学生的养成教育，学习“四个好少年”：深入宣传、学习四个好少年要求，二是加强班集体建设和班主任队伍建设。
㈣主要工作
⒈加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。加强班主任培训、学习、研究，开好月例会，组织好“三育论坛”，努力提高班主任队伍素质和班级管理水平；积极开展德育综合实践研讨活动，通过培训、研讨、交流、设计德育综合实践活动方案、相互观摩、评比等手段提高德育综合实践活动的质量和实效，不断提升班主任队伍水平。
⒉养成教育，寓规范于细节之中。充分利用学科教学、德育综合实践活动课和社会实践等有效载体，加强对学生思想道德教育，狠抓学生行为规范养成教育，努力提高学生道德修养，培养学生良好的行为习惯；积极开展“五项竞赛”，充分发挥小干部的作用，切实履行行政值周（值日）、值周（值日）教师、红领巾文明监督岗的职责，加强检查，及时反馈，并把“五项”竞赛作为整治班容、班貌的重要抓手之一，努力形成健康向上的班风、学风。
⒊认真落实各项常规。
⑴深化爱国主义教育和文明礼仪教育，继续开展校园明星评选工作。
⑵坚持学科德育渗透原则，实施全员德育和全过程德育。建立学校各部门、班主任和全体任课教师共同参与的联动机制，大力推进德育导师制。
⑶营造“以德育人”的校园环境，进一步深化校园文化建设。充分利用校园、班室内外展示园地，建设突出教育性、知识性、艺术性的校园文化和班级文化，建设“立德敬业 立学竞先”的教师文化和“乐学善思 博闻求新”的学生文化。积极创建学校个性文化，并以班级文化建设为突破口，打造环境文化、社团文化、书香文化；认真研究和制定班级文化建设规划，开展以“文化教室、温馨教室、个性教室”为主题的班级文化建设活动，在班级文化建设中要突出学生的主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，尊重班级文化建设的个性化和多元化，不断提高班级文化建设的水平，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。
⑷加强对学生的心理健康教育，以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，以“养成健全人格”为追求，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生、学困学生和留守儿童的教育；继续抓好“心理咨询室”建设，持有心理健康咨询证书的教师要充分发挥作用，坚持为有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，切实提高心理健康教育的水平。同时，着手开发学校心理健康教育校本课程，把对学生的心理健康教育纳入课程。
⑸强化法制教育、安全教育，增强责任意识。通过红领巾广播、校园广播、国旗下讲话、班队会、讲座等多种形式，使学生知法懂法，掌握安全知识，增强自我保护意识。
⑹注重学校、家庭、社会三结合教育。加强学校与家庭的联系，做好家访工作，召开家长会、家委会，规范家长学校，充分发挥家委会的作用。加强与社区、共建单位的互动，组织学生深入社区，开展社会服务活动，努力形成校内外教育合力，共同提高学生的思想道德素质。
⑺以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。①抓好少先队阵地建设，努力打造以开心农庄为基地，结合学校特色的少先队品牌；②进一步强化争章活动；③加强少先队社团建设，强化爱国意识、集体意识。
⑻加强德育资源建设。以校园网为平台，不断丰富德育资源，为家长做好传经送宝工作。同时，要善于总结我校的德育工作，注意德育过程积累，随时形成德育资料。
德育工作计划 篇25
一．指导思想
全面贯彻执行全国教育工作会议，上海市教育工作会议和浦东新区德育工作会议的精神，继续深化教育改革，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，以“记念中国共产党建党80周年系列活动”为主阵地，寓德育教育于丰富多采的活动之中，培养学生学会做人，学会做事。既要有现代意识和创造才能，又要有良好的个性修养和健全的心理和道德品质；既要有开拓竞争意识，又要有团结协作的群体意识；既要有敢想敢做的创新精神，又要有严格的科学态度。努力提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
二．工作目标
为每个孩子未来成功作准备,面向未来，造就新人。
三．具体工作
(一)抓好教育工作队伍建设与管理
1．深化德育领导小组的工作力度。
(1)加强德育队伍建设，组织德育领导小组成员，加强学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。领导小组成员要以自己的能力、人格，高尚的品德带好班主任队伍和学校骨干队伍的建设。明确“人人都是德育工作者”。工作上要有创新，工作作风上要认真踏实。进一步树立大德育观念，建立全方位育人的环境，形成心得德育工作模式。
(2)组织德育领导小组成员每月开一次例会，分析学校德育状况，确定每个月，每一周的具体工作任务。而以德育为主线的“学校日志”又记录了每天学校开展的活动和发生的事情，成为落实计划的“台帐。经常深入各年级组，以提高德育工作实效。
(3)努力提高德育工作者的素质，加强德育师资队伍职业道德建设，要以良好的学校形象，教师形象，展示在新区。开展“我的好朋友”师生结对活动。
(4)各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。
2．加强班主任队伍建设
(1)班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评优工作。
(2)班主任工作是第一线的工作，最辛苦，最有创造，树立起教育思想端正、教育能力强、深受学生家长欢迎的教师，成为大家学习的榜样，召开研讨会，以典型引路，共同提高。
(3)每月召开一次班主任工作例会，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。
(4)倡导班主任家庭访问和个别指导，建设好家长学校，形成家庭教育为指导的工作网络体系。使家长学校成为家校联系的桥梁。
(5)做好对班主任的.监督与考评工作。坚持月月考评。
(6)注重学生的道德行为习惯的养成训练。利用电视经常播放《学礼仪》录象小品。以学会做人，学会做事为基础，抓好“三守”教育，使学生从小养成守时间、守纪律、守信誉的良好习惯，使行为规范工作落到实处。
（二）各科教学互相渗透形成合力
1．思品课是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。
2．语文教学贯彻文道统一的原则，将语言文字的训练，句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程中，利用课文内容中丰富的思想品德教育因素，充分发挥感染、陶冶作用，使学生受到教育。
3．数学教学通过数学训练，培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。自然教学在讲授自然常识的同时对学生进行热爱科学、反对迷信的教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力
4．音乐、美术教学要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感人的优势，向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣，陶冶情操，增强学生的民族自豪感，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。
5．体育教学要在体育技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯，锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。
6．劳动教学要把传授劳动知识技能于培养良好的劳动习惯结合起来，通过劳动实践活动，培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神、珍惜劳动成果的感情和对工作的责任心，养成劳动习惯。
(三)爱国主义是一个永恒的主题，应常抓不懈
爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。
在课堂教育这一主渠道中渗透爱国主义教育。要求全体教师把爱国主义作为各科一项重要任务，充分发挥教育内容中蕴涵的思想道德因素，寓爱国主义教育于各学科教学之中，教育内容得到充分落实，使学生受到多角度的爱国主义教育。
2．利用重大节日和纪念日进行爱国主义教育。每一个重大节日，都有其特殊的意义，相应开展各种活动，把爱国主义教育搞得扎实深入，丰富多采。
3．精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（共青团代表或教师代表）讲话，使学生牢固地树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
4．拓宽爱国主义教育的途径。我们将开展“中国共产党80周年的光辉历程”的读书、征文、文艺演出、演讲比赛。进行专题报告。讴歌伟大的中国共产党、颂扬党的丰功伟绩，宏扬党的优良传统，学习党的崇高品质。通过这些内容丰富、形式多样的教育活动，以唤起学生崇高的爱国主义情感。
5．把爱国主义教育延伸到家庭中。
6．德育工作内化需要有知识的灌输，建立学生读书小组，有计划，有落实。使学生在读书活动中获取怎样做人、怎样做事的道理。
(四)以行为规范为抓手，促进学生全面素质的提高
1．做好班会课、午会课的指导与检查工作。开好“中国共产党80周年的光辉历程”的主题班会。展开评比。
2．抓好小督导员队伍和行为规范示范员队伍，规范标志，开展示范员和小督导员的评优活动。每周三中午开小督导员会议，总结情况，布置工作。
3．做好行为规范流动红旗的评比工作，做到每周评比有内容，每周公布一次成绩，每月评出行为规范示范班、文明班、合格班。
4．学生道德品质的教育从行为规范抓起，常抓不懈。即要求具体化、形式多样化、训练严格化。在加强学生的日常行为规范训练时，做到内容落实，重点突出，形式多样，做到明查一流，暗访过硬。
5．学校成立法制教育领导小组。充分利用思品课、午会课、班会和其它学科进行切合实际有机渗透的教学，对法制教育进一步渗透，结合学科特点进行法制渗透教育。
6．结合少先队的雏鹰假日小队，继续开展社区为民服务活动，增强学生的社会责任感。学校在社区教育方面重视开发利用社区德育资源，建立稳定的校外教育基地，并发挥其良好的教育功能。学校与南码头街道所属居委、图书馆、敬老院，南浦大桥守桥中队共同签约，挂牌。建立了南市区敬老院、南码头街道敬老院的敬老服务基地、南码头街道图书馆的红领巾书社、银河居委的公益劳动基地、南浦大桥守桥中队的国防教育基地、南码头轮渡站的小红帽服务队。根据学生不同年龄层次，分年级组织学生参加服务，三年级学生参加红领巾书社的活动；四年级学生组成卫生巡访团参加居委的卫生整治活动，到部队开展国防教育活动；五年级去敬老院开展慰问孤老服务。学生以雏鹰假日小队为单位，利用双休日在辅导员老师、热心家长的带领下去服务基地开展活动。开展“小公民走进大社会”学生社会实践活动。
7．加强对少先队、苗苗儿童团工作的指导。
8．指导大队部组织的“雏鹰争章活动”，做到有计划、定内容，与课堂改革优化结合，开展社会实践活动，走出去，请进来，继续开展“小公民走进大社会”的活动。
(五)提高全体教职工德育意识，建立社会、家庭、学校教育网络。
1．做好后进生的跟踪教育记录工作，落实帮教。
2．每月定期举行一次家长学校活动，期末开好家长会，做到每次有资料和记录。
（1）组建了一个健全、有工作实效的领导小组，成立了“家长学校”。每月召开一次定主题、定内容会议，研究家庭教育指导工作。每月出一张家小联系小报。
（2）科学地指导家庭教育，主动地与家长联系，家庭教育纳入学校教育的一个重要组成部分。
（3）建立较完整的“家长学校”考勤、考核、结业制度，要求“家长学校”的学员能自始自终参加学习，出勤率达100%。
（4）制定了较系统的“家长学校”的教育计划，并建立了一支相对稳定的“家长学校”的师资队伍。（5）发挥“家长委员会”的协调督促作用，每个班级都成立了由5位家长组成的“家长委员会”，并由班级的家长委员会
3．经常与街道、居委联系，了解我校学生在社区内的情况，共建精神文明。
4．开展法制宣传教育。
5．进一步做好希望工程教育工作，将爱心教育视作爱国主义教育的实事来抓。
6．关心身边的希望工程，发挥集体的力量，有计划、有领导地开展爱心教育活动，让每个学生在活动中得到精神上的净化、爱的升华。
（六）开展心理咨询辅导活动
1．加强学校心理健康教育，完善心理健康教育课程。开一堂心理咨询研究课。
2．加强培训，开展心理咨询与辅导活动，落实建卡追踪工作。
3．加强心理健康教育的科研，促进学生心理健康发展。
由小编清风徐来意整理的文章【精选】德育工作计划（通用25篇）分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。